蜗牛与黄鹂鸟PPT说课稿.ppt
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相似文档
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小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿.doc
《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿
一、快乐音乐说课内容及设计意图
尊敬的各位评委老师，您们好！我是清英学校的丰才明，今天我说课的歌曲内容是《蜗牛与黄鹂鸟》。我的教学设计意图是根据：《教育教学》纲要中强调学生的学，以学生为本，所以本节快乐的音乐课堂教学遵照“以学生的发展为中心”让教学设计贴近学生的生活，无论是唱歌还是歌曲表演都体现出让学生浓厚的感兴趣。容易接受，愿意参与快乐的音乐活动，敢于创造和表现的教育理念。
二、快乐音乐说教材
1、快乐音乐教材分析
我所上的是人民音乐出版社二年级上册第五课中的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。这是一首2/4歌曲，受用于台湾省少数民族高山族民间音乐，歌曲中讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽
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蜗牛与黄鹂鸟PPT教学课件.pptx
蜗牛与黄鹂鸟PPT教学课件
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.蜗牛与黄鹂鸟的起源
2.蜗牛与黄鹂鸟的歌词解析
3.蜗牛与黄鹂鸟的演唱技巧
4.蜗牛与黄鹂鸟在不同音乐风格中的应用
5.蜗牛与黄鹂鸟的传播与影响
6.蜗牛与黄鹂鸟与其他类似歌曲的比较
7.蜗牛与黄鹂鸟的改编与创新
8.蜗牛与黄鹂鸟的未来发展
01
蜗牛与黄鹂鸟的起源
歌曲创作背景
创作灵感来源
歌曲灵感源于作者对蜗牛与黄鹂鸟的观察，创作初期便设想以蜗牛的坚韧与黄鹂鸟的欢快对比，展现生命力的顽强与美好。创作过程中，作者共搜集了50首相关素材，经过多次修改，最终定稿。
时代背景
歌曲创作于上世纪80年代，正值改革开放初期，社会
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蜗牛与黄鹂鸟说课稿课件演示课件.ppt
杨晓静
2012561207
125音乐教育2班
1
一说教材
目二说学情
C
O录三说教法
N
T
E四
N说教材
T
S
五说教法过程
2
3
1、感受与学唱歌曲
2、处理与表演歌曲
4
1、认知目标：了解音乐基本要素，如节
奏型，培养学生自然地，有表情的歌唱。
2、能力目标：通过表演音乐剧《蜗牛与
黄鹂鸟》培养学生的创新性，发展性思
维和探究团结的精神。
3、情感目标：通过歌曲的学习，指导学
生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自
大的黄鹂鸟和坚韧不舍的蜗牛。
5
充分感受台湾歌曲音乐的特点，表现
歌曲不同角色的演唱情绪。
学生能掌握好歌曲的节奏型，唱出歌
曲的强弱。
钢琴、多媒体
6
我针
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蜗牛与黄鹂鸟.doc
课 题 蜗牛与黄鹂鸟 教学目标 学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，能把歌曲的节奏与旋律唱准。
通过《蜗牛与黄鹂鸟》的学习，感受歌曲的节奏和旋律特点并能通过不同的音色和动作表现出蜗牛与黄鹂鸟有趣的对话，培养学生对理想执著追求的顽强精神。 教学重
难点 歌曲中切分音节奏的学习。 课前准备 多媒体
教
学
过
程
一、 师生问好，前言：
同学们，我们又来到了小冬家了，上节课在小冬家里认识了好多小动物朋友，有（小鸡妹妹、小鹅弟弟、小猫大婶、还有小狗大哥）。（回忆上节课欣赏过的歌曲，把帖图放在黑板上）。
二、新歌教学
1、导入新课
师：同学们小
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蜗牛与黄鹂鸟.pptx
演讲人：
日期：
蜗牛与黄鹂鸟
目录
CATALOGUE
01
剧情概述
02
创作背景与团队
03
青春励志元素剖析
04
观众反响与市场表现
05
经典场景与台词回顾
06
总结与展望
PART
01
剧情概述
高甜浪漫的青春爱情故事
方小莴和李臻言在相互的斗争和成长中逐渐产生了情感，他们一起面对音乐和人生的挑战，最终实现了自我价值和爱情的升华。
脱线迷糊的“钢琴怪才”
方小莴是一个极具天赋但性格古怪的钢琴天才，他在音乐上的才华备受认可，但生活中的他却总是迷迷糊糊，让人捉摸不透。
傲娇毒舌的“钢琴王子”
李臻言是一个外表高冷、内心傲娇的钢琴王子，他在音乐上有着极高的追求，但对方小莴的出现却
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蜗牛与黄鹂鸟》.ppt
《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿 授课班级：二年级 主 讲：贾彦青 说教材： 我所上的课程是人教版音乐教材二年级上册中的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，这是一首流星雨台湾的叙事性民歌，歌曲以一个叙事者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑他的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的奋进精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息，节奏紧密欢快，大多一字一句，朴实自然。 说学情： 1、知识技能上，二年级的学生在音乐上已经有一些基础，能够掌握音乐的主要节奏型，运用欢快的情绪演唱歌曲。 2、心理上，二年级的学生年纪在9岁左右，思维活跃、机制灵活，这首歌曲的节奏欢快，
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蜗牛与黄鹂鸟.pptx
蜗牛与黄鹂鸟
-1简介2教学目标3教学内容4教学难点与重点5教具和多媒体资源6教学方法7教学过程8教学评价与反馈9教师自我反思与总结10教师自我反思与总结(续)
简介1
简介《蜗牛和黄鹂鸟》是一首欢快活泼、富有童趣的歌曲，表现了蜗牛和黄鹂鸟在葡萄园里发生的有趣故事歌曲的旋律优美、流畅，歌词生动形象，易于理解通过学习这首歌，学生们可以感受到音乐与生活的紧密联系，激发他们对生活的热爱和对美好事物的追求
教学目标2
教学目标04理解歌曲所传达的意义和内涵：培养学生乐观向上的生活态度01
了解蜗牛和黄鹂鸟的特点及习性03通过歌曲的故事情节：培养学生的想象力和创造力02掌握歌曲的旋律和歌词：能够完整演唱
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蜗牛与黄鹂鸟.doc
小小音乐剧《蜗牛黄鹂鸟》
教学目标：
1. 通过音乐剧的创编与表演，使学生进一步理解歌曲《蜗牛黄鹂鸟》的内容，并更好地表现。
2. 通过音乐剧的创编与表演，培养学生的团队精神他人合作的精神。
教学重、难点
1. 音乐剧的创编。
2. 集体表演如何有效组织，做到活泼而有序。
教材分析
小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》 《音乐课程标准》指出：创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。小小音乐剧的编写设计正是以此为出发点。 课本中的六幅图画和相应的文字，是帮助教师指导学生参与创编的参考提
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蜗牛与黄鹂鸟 (1).docx
教学设计
《蜗牛与黄鹂鸟》
教学内容：歌曲《小动物回家》
教材分析：
《蜗牛与黄鹂鸟》选自义务教育课程标准（人教版）三年级下册第四单元的小小音乐剧。“小小音乐剧”的内容属于表现领域之综合性艺术表演。本单元以“蜗牛与黄鹂鸟”为主题，设计了三场表演，每一场都有一首主打演唱曲目，情景创设要求，对话内容设计背景音乐选择等。让孩子不仅用歌声，还有肢体表情参与表现音乐，还要与同学一起合作创编各具特色的表现方式。
学情分析：
本课针对三年级学生属于小学的中低年级段，三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、对自己充满信心，老师要及时抓住机会鼓励他们。这一学
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《蜗牛与黄鹂鸟》.pptx
凤梨酥高山茶
日月潭
没有脚 没有手背上房子到处走有谁把它碰一碰赶紧躲进屋里头 （打一动物）
阿门阿前一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早的很哪，现在上来干什么？阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了
你知道哪些动作能为歌曲伴奏吗？跟着音乐边做动作边唱歌曲
黄鹂鸟：黄鹂鸟总是拿自己的长处和别人的短处去比较，认为这么简单的事情根本不需要现在就开始爬，所以嘲笑蜗牛。那么你在学习和生活中有没有像黄鹂鸟那样用自己的长处去嘲笑别人的短处？蜗牛：即使黄鹂鸟嘲笑它都没有动摇一直坚持不懈为自己的目标而
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蜗牛与黄鹂鸟.docx
《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
汤素平舞阳县第一实验小学
教学理念
以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。
教学分析
这是一首民族特色浓郁的港台歌曲。歌曲的旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难、对奋斗目标执着追求的顽强精神。歌词采用民间寓言的方式，树上的黄鹂鸟与背负重壳的蜗牛对同一事物所表现出的不同心态，托物言志，意义深刻。歌颂了像蜗牛这种任劳任怨，知难而进，不断进取的精神。
教学目标
1.知识技能:学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并有表情地演唱、歌曲。
2.过程与方法：通过聆
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三年级音乐蜗牛与黄鹂鸟ppt.ppt
* ＸＸＸ 酸酸的 紫 色的 s s s s m s l d s m s s s s m r d r 大葡 萄 Ｘ ＸＸ ＸＸ Ｘ lala la la la la la la la , la la la la la la la la la, la la la la lala la la la , la la la la la la la la la , wu wu 5 5 5 5 3 2 1 6 5 5 6 1 2 1 2 3
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《蜗牛与黄鹂鸟》串词朗诵词《蜗牛与黄鹂鸟》歌词.docx
2019年《蜗牛与黄鹂鸟》串词朗诵词《蜗牛与黄鹂鸟》歌词
篇一：中班歌唱《蜗牛与黄鹂鸟》
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中班歌唱《蜗牛与黄鹂鸟》
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中班歌唱《蜗牛与黄鹂鸟》
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活动目标：
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1．学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，理解歌词内容。
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2．在学唱歌曲的基础上，尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。
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3．通过歌唱活动，感受台湾民歌的独特韵味。
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活动准备：
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《蜗牛与黄鹂鸟》的原唱音乐及图谱。
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活动过程：
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一、故事引题。
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师：（出示蜗牛与黄鹂鸟）春天到了，瞧，门前的一棵葡萄树，嫩嫩
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花城版五下：第3课 歌曲 蜗牛与黄鹂鸟 课件（13张PPT).ppt
走进小动物世界
猜谜语：
名字叫做牛
不会拉犁头
说它力气小
背着房子走
通过“蜗牛“这个词，回忆一下小时候听过什么歌曲和蜗牛相关的？有吗？
蜗牛与黄鹂鸟啊门啊前一棵葡萄树啊嫩啊嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步的往上爬啊树啊上两只黄鹂鸟啊嘻啊嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很呀现在上来干什么啊黄啊黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了小情景表演
内容分析2、这首歌曲是什么速度？3、这首歌是什么情绪？4、这首歌出现了哪些特别的节奏型？5、这首歌歌颂了什么精神？1、歌曲出现哪些小动物？
节奏练习：1、XO|XO|XO|XO||2、0X0X|0XX|0X0X|0XX||3、xXXX|0XX|XXXX|0X
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8.4演唱 蜗牛与黄鹂鸟 课件(14张PPT)（含音频+视频）.ppt
葡萄
讲故事在一户农家小院里，长着一棵葡萄树，春天来了，葡萄藤上长出了嫩绿的枝芽，一只蜗牛看见了，心想：什么时候才能结出葡萄啊，我真想吃葡萄啊，于是蜗牛就背着它那重重的壳开始从树底下慢慢的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了！哈哈……”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“我知道自己爬的慢，但我相信，只要我坚持下去，等我爬到了上面，葡萄就熟了。”两只黄鹂鸟听完，不好意思的低下了头。
葡萄
ＸＸＸ酸酸的紫色的dddddddddddddddddd大葡萄ＸＸＸＸＸＸ
阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽，阿树阿上两只