2017苏教版五年级语文上册第九册全册教案.pdf
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【2017年整理】北师大版第九册语文表格式全册教案(五年级上册).doc
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（上 册）
执教老师：
二0一二年八月二十五日
教材分析及教学总体设想
一、总体介绍 《课标》对进入第三学段（5~6年级）的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要基于前两个学段的水平，又应把它们看成一个需要经过两年努力实现的学习任务。第九册教材是给刚刚进入第三学段的学生使用的，教师只有瞻前顾后，熟悉前两个学段的教学目标，熟悉前八册教材，同时大略翻阅一下六年级的教材，才能从整体上把握好第九册教材。 第九册教材秉承了前
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北师大版第九册语文表格式全册教案（五年级上册）..doc
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（上 册）
执教老师：
二0一二年八月二十五日
教材分析及教学总体设想
一、总体介绍 《课标》对进入第三学段（5~6年级）的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要基于前两个学段的水平，又应把它们看成一个需要经过两年努力实现的学习任务。第九册教材是给刚刚进入第三学段的学生使用的，教师只有瞻前顾后，熟悉前两个学段的教学目标，熟悉前八册教材，同时大略翻阅一下六年级的教材，才能从整体上把握好第九册教材。 第九册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”
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苏教版五年级上册教案 2017年苏教版五年级语文上册全册教案.doc
苏教版五年级上册教案 2017年苏教版五年级语文上册全册教案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“2017年苏教版五年级语文上册全册教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
1、《师恩难忘》教学设计
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。
3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学难点：
学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学时间：3课时。
第一课时
教学目标：
1、通读课文，整体感知大意。
2、理清课文脉络。学生讨论分段，概括段意。
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人教版五年级第九册音乐全册教案.doc
课 程 标 准 实 验 教 材 备 课 本
（五年级 ）
课 题 《太阳公公和月亮婆婆》 课 时 第一课时 执教者 李倩 课 型 唱歌综合课 教 具 钢琴、收录机、磁带、等 教
学
目
标 1、能够用轻松而柔和的声音演唱《太阳公公和月亮婆婆》巩固一个升号的调的识谱
2、指导学生运用不同的音色和力度，表现歌曲中不同的性格和形象 教
材
分
析 《太阳公公和月亮婆婆》是一首创作歌曲，做曲者将颇有湖南地方特征的角调式音调为素材，揉和在歌曲旋律之中，使这首歌曲具有浓郁的鲜明的民歌风味，歌词以拟人化的手法，把太阳比作“公公”月亮比作“婆婆”写出了他们周而复始，永恒不止的运行，并赋予不同的
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五年级第九册全册音乐教案.doc
备 课 本
2006 学年 上 学期
学校 腰站小学
年级 五年级
科目 音乐
姓名 邵 星
教 学 进 度 表
周次 时间 单元及主要内容 课时 实用课时 第1周 9.1~9.5 太阳公公和月亮婆婆 2 2 第2周 9.8~9.12 太阳公公和月亮婆婆 2 2 第3周 9.15~9.19 西风的话 2 2 第4周 9.22~9.26 西风的话 2 2 第5周 9.26~10.3 愉快的梦 2 0 第6周 10.6~10.10 愉快的梦 2
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《外研版五年级英语上册(一年级起点第九册)全册教案》.doc
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Teaching Plan9月1日
Title NSE Book 9 Module 1 Unit 1 There wasn’t a pond. Aims i.Get students to grasp a new dialogue and some new words
ii.Consoliating simple past tense and the usage of “ There was… There were… ” Focus i.let students grasp the 4-skill word
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人教课标版第九册（五年级上册）美术全册导学教案.doc
人教课标版第九册（五年级上册）美术全册教案
万绿丛中一点红
领域：造型?表现
课时：2课时
教学目标：
认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活。
教学重点：
认识色彩的对比。
教学难点：
如何运用对比色。
教学用具：
教师：课件。
学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。
教学思路：
本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。
教学过程：
第一课时
1、欣赏：
（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。
（2）比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
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北京课改版小学数学第九册(五年级上册)全册教案 版本二.doc
研究方案
题目：《信息技术环境下，小学数学生活化教学模式的研究》
一、概念的界定：
信息技术、信息技术环境、生活化
信息技术：IT是Internation Technology的缩写，意为“信息技术”。信息技术是关于信息的产生、发送、传输、接收、变换、识别、控制等应用技术的总称，是在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息处理功能的技术。
生活化：“生活化”是将抽象的数学对象在现实生活中具体化，实现数学向生活的回归。强调将数学对象化为现实原则，体现数学在现实生活中的应用。生活中处处都充满了数学，小学数学知识源于生活而最终服务于生活，熟悉的生活情境，更容易引发学生的积极性，在教学中引导学生寻
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五年级语文第九册期中检测题（苏教版）.doc
五年级语文第九册期中检测题
班级 姓名 成绩
看拼音写词语，比比看，谁写得又准确又漂亮。(6分)
jī lì duàn liàn ài dài
qī xī fèi téng tuī qiāo
二、诵读与积累：（20分）
把下面的谚语或歇后语补充完整。
1、若要戏路通，
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五年级上册教案健教育第九册教案(苏少版).doc
PAGE
PAGE 3
第一课 面对挫折不气馁
教学目标：
1、使学生知道事事不可能一帆风顺，遇到失败和挫折，不灰心，不气馁，虚心听取别人的批评意见。
2、培养学生怎样正确对待失败和批评。
3、教育学生要虚心听取别人的意见。
教学要点：正确对待批评和失败。
教学难点：虚心听取别人的批评意见。 教学方法：列举法、分析法
教具准备：课件
教学过程：
一、激情导入
1、提问：你看见过蜘蛛网吗？一张精致的网被撕破或毁坏，不久，一张新网又出现了，你从中能悟出什么？ 2、学生讨论交流。
3、揭题并板书
二、学文明理
1、用自己喜欢方式读课文，同时思考下列问题。
A、花花受到
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五年级：练习6(小学语文第九册教案).docx
小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案
编订：
编订：XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
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第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
练习6(小学语文第九册教案)
教材简介:
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五年级：小学语文第九册教案-鲸.pdf
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
小学语文第九册教案-鲸
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
精品教学设计
小学语文第九册教案-鲸
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。
2、
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苏教版小学语文五年级上册教案 全册.doc
国标本苏教版小学语文五年级上册教案
课 题 培养良好的学习习惯（9） 主备人 教学目标 1．指导学生认真观察插图，使学生了解读书做笔记的意义与作用，初步掌握做读书笔记的方法，逐步养成“不动笔墨不读书”的学习习惯。
2．指导学生认真观察插图，让学生了解在小学阶段应使用哪些工具书和为什么要使用工具书，逐步养成使用工具书的良好习惯。
3．教育学生懂得平时要认真、持之以恒地培养良好的学习习惯。
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苏教版五年级语文上册全册教案(教学设计).docx
培养良好的学习习惯（9）教学目标：1、指导学生仔细观察图画，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真，持之以恒，形成良好习惯。3、指导学生认真观察图画，使学生了解小学阶段应哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔记和使用工具书的好习惯，指导学生使用工具书解决实际问题。教学重点：引导学生在做读书笔记时要专注、认真。训练学生查工具书解决读书时的实际问题。逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。教具准备：高年级优秀作业若干。每人准备好读书笔记和卡片。准备一些工具书：《新华字典》《现代汉语词典》《成语词典》等。教学时间：3课时。教学过程：第一课时一、
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苏教版小学语文五年级上册全册导学教案.doc
苏教版小学语文五年级上册全册教案
全册教材简析 1、主题单元。 “园丁之歌”? ? “自然的奥秘”? ?“故事集锦”? ? “无私奉献”? ?“祖国各地”? ? “百折不挠”? ? “走进名著” 高林生老师说解读教材是一种上有课标，下有学生，中间有文本的活动。感觉这种说法很是精妙。因此，下面的所有教材解读都必须要沿着这条思想的轨迹前行。 2、本阶段的训练重点主要有以下几个： ? ? 1．提高默读速度，学会浏览。 ? ? 2．体会词句的感情色彩和表达效果。 ? ? 3．揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。 ? ? 4．学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。 3、篇章分析： 培养良好的学习习