端午节（课件）-2020-2021学年综合实践活动四年级下册教科版.pptx

教科版四年级下册综合实践活动课件- 中国传统节日端午节 (共28张PPT).ppt 《综合实践》中国传统节日——端午节 ?端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。 端午节的由来与传说（1）纪念屈原传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投江自尽殉国.为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。 端午节的由来与传说（2）纪念孝女曹娥曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。 端午节的由来与传说（3）迎涛神伍子胥春秋时吴

2025-03-21 约1.09千字 28页立即下载

4.2《家乡的端午节·端午节日我操办》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版.docx 4.2《家乡的端午节·端午节日我操办》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为《家乡的端午节·端午节日我操办》，选自浙教版四年级下册综合实践活动教材。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过引导学生了解家乡的端午节习俗，培养学生的文化认同感和实践能力。学生需结合已有的节日知识，如春节、中秋节等，分析端午节的独特之处，同时通过实践活动，提高动手操作和团队协作能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养： 1.文化意识：通过了解端午节习俗，增强学生对中华传统文化的认同感和传承意识。 2.实践能力：通过动手操办

2025-03-28 约3.46千字 3页立即下载

缅怀先烈，传承名族文化（课件）-2020-2021学年综合实践活动四年级下册教科版.ppt 缅怀先烈，传承名族文化祝福永远。遥寄思念，清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 1、你认为清明是个怎样的节日？ 2、你知道，清明节有哪些习俗？这些习俗又有着什么意义？【清明节释义】 ? ?? ? 清明：qing ming? ? ①清澈明净：月夜清明。? ? ②清醒明白：神志清明。? ? ③政治开明，有法度有条理：天下清明｜生于清明之世。

2021-08-28 约1.65千字 23页立即下载

《五月初五话端午：1 故事里的端午节》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx 《五月初五话端午：1故事里的端午节》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《五月初五话端午：1故事里的端午节》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版设计思路本节课以《五月初五话端午：1故事里的端午节》为题，旨在通过讲述端午节的由来和传说故事，让学生了解传统节日的文化内涵。设计思路如下：首先，通过导入环节，激发学生的学习兴趣；接着，引导学生通过阅读课文，了解端午节的由来和传说故事；然后，组织学生进行小组讨论，分享自己对端午节的

2025-03-15 约3.08千字 4页立即下载

《五月初五话端午：1 故事里的端午节》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版[001].docx 《五月初五话端午：1故事里的端午节》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《五月初五话端午：1故事里的端午节》说课稿-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版。本节课通过讲述端午节的故事，让学生了解端午节的由来和习俗，培养学生的文化素养和爱国情怀。教学内容与课本紧密相连，旨在让学生在实践中感受传统文化的魅力。二、核心素养目标三、教学难点与重点 1.教学重点， ①让学生了解端午节的起源和传统习俗，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等； ②通过故事讲述，培养学生的阅读理解能力和文化传承意识；

2025-03-04 约3.36千字 4页立即下载

4.1《家乡的端午节·端午习俗我探寻》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版.docx 4.1《家乡的端午节·端午习俗我探寻》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 4.1《家乡的端午节·端午习俗我探寻》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版设计思路嗨，同学们！今天咱们来聊聊家乡的端午节，这个充满传统文化的节日。首先，咱们得先了解端午节的来历和习俗。我打算带你们一起走进课本，探寻端午节的奥秘。课堂上，我会用图片、视频和故事，让你们身临其境地感受端午节的氛围。接下来，我们要动手实践，制作粽子、艾叶香囊，体验一下

2025-04-11 约4.63千字 6页立即下载

多彩纸编（课件）-2020-2021学年综合实践活动四年级下册 全国通用.ppt 我收集的作品我会的编织方法我想学的编织技术我了解的编织我知道的编织材料预习反馈编织知识简介 1.编织是我国民间沿袭的一项手工传统工艺美术，是中国民间艺术瑰宝，它的方法种类繁多，图案花纹也是变化多样、巧夺天工，是一种极富特色的传统技艺。 2.我国早在距今六七千年前的河姆渡文化时期，已有苇、竹、草等类的编织物 3.发展至今，编织的材质多样，有草编、藤编、棕编、麻编等，工艺也得到了很大的传承和发展，具有很高的生活价值和艺术价值。纸编便是其中的一种。编织知识简介学习目标 1、掌握编织一提一压的基本技法。 2、采用编织的基本技法制作一件作品。 3、掌握改变

2021-08-26 约小于1千字 37页立即下载

活动一故事里的端午节（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动人教版.docx 活动一故事里的端午节（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动人教版一、教学内容本节课选自四年级上册综合实践活动人教版教材，以“活动一故事里的端午节”为主题。教学内容主要包括端午节的历史起源、习俗和传说故事。通过学习，学生能够了解端午节的文化内涵，增强对传统节日的认识和热爱。二、核心素养目标 1.文化理解：培养学生对端午节传统文化的认知，理解节日背后的历史和文化意义。 2.人文素养：引导学生通过学习端午节习俗，提升对中华优秀传统文化的尊重和传承意识。 3.创新实践：鼓励学生在探究端午节故事的过程中，发挥想象力和创造力，设计自己的节日活动。 4.社会参与：通过参与端午节的学习

2025-03-20 约3.66千字 4页立即下载

端午节（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版.docx 端午节（说课稿）四年级下册综合实践活动通用版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本课《端午节》以四年级下册综合实践活动通用版为载体，旨在通过学生自主探究、合作学习，深入了解端午节的文化内涵和传统习俗，培养学生的文化自信和民族自豪感。通过实践活动，让学生在体验中感受中华民族传统文化的魅力，提高学生的动手能力和团队协作精神。二、核心素养目标 1.文化理解：认识端午节的文化内涵，理解传统节日的现代意义。 2.思辨能力：通过分析端午节的历史背景，培养学生的思辨能力。 3.实践创新：通过制作端午节特色食品，提高学生的动手实践能力和创新思维。 4.情感态度：培养对中

2025-02-26 约3.2千字 4页立即下载

端午节（教学设计）四年级下册综合实践活动通用版.docx 端午节（教学设计）四年级下册综合实践活动通用版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 端午节（教学设计）四年级下册综合实践活动通用版设计思路本课以“端午节”为主题，结合四年级下册综合实践活动通用版教材，旨在引导学生了解端午节的历史文化，培养爱国主义情怀。课程设计注重实践性、趣味性和互动性，通过小组合作、游戏、手工制作等形式，让学生在活动中感受传统节日的魅力，增强文化自信。核心素养目标培养学生的人文素养，提高学生对传统文化的认知和兴趣；发展学生的实践能力和创新能力，通过动手实践和合作探究，让学生体验端午节的文

2025-04-19 约3.28千字 4页立即下载

四年级下册综合实践活动教学设计-第6单元五月初五话端午活动一故事里的端午节 沪科黔科版.docx 四年级下册综合实践活动教学设计-第6单元五月初五话端午活动一故事里的端午节沪科黔科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起走进《四年级下册综合实践活动》的第6单元，这里有个特别有趣的主题——“五月初五话端午”。我们会在“故事里的端午节”这一活动中，一起探索这个传统节日的奥秘哦！沪科黔科版的教材可是帮我们准备了不少生动的故事和活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习，感受传统文化的魅力呢！???? 核心素养目标分析学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：同学们之前在语文课上学过不少关于中国传统节日的知识，比如春节、元宵节等，对于节

2025-04-21 约4.62千字 8页立即下载

“火柴盒”建筑知多少（课件）-2020-2021学年综合实践活动四年级下册 全国通用.ppt 欧式风格中式风格复式别墅 “火柴盒“建筑火柴盒建筑风格独特建筑关于家庭洗涤用品的问卷调查尊敬的被调查者：您好！我们是城南中学高2013级2班的学生，我们正在做一个关于“环境保护”的课题研究，本次问卷调查是这个课题研究的项目之一。，请您按照题目要求，根据实际情况进行回答，只需要您花费10分钟左右的时间。本问卷为匿名形式，与对您的评价无任何关系请不必有任何顾虑。请注意不要漏题。 1.您是否经常使用洗涤用品？（请画√） A. 是 B. 否 2.您常使用的家庭洗涤用品的类型？（请画√） A.洗发露 B.

2021-08-27 约小于1千字 18页立即下载

对“火柴盒”建筑的思考（课件）-2020-2021学年综合实践活动四年级下册 全国通用.ppt 德国民居荷兰民居泰国民居美国民居云南丽江古城皖南民居江南水乡西南村寨福建民居重庆洪崖洞重庆人民大礼堂 综合实践活动资源包四年级下册第六单元对“火柴盒”建筑的思考执教者：重庆市江北区劳卫小学谭朝霞悉尼歌剧院迪拜帆船酒店巴黎圣母院意大利圣彼得大教堂荷兰积木酒店水立方鸟巢东方明珠电视塔

2021-08-29 约小于1千字 31页立即下载

有趣的编织--中国结（课件）-2020-2021学年综合实践活动四年级下册 全国通用.ppt 有趣的编织绳子动起来单结（半结） 8字结中国结的历史始于远古时期的缝衣打结。《周易》记载“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 《周易注》“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。” 上古时期：结绳记事中国结的历史唐宋时期，大量运用于服饰和器物。明清时期，广泛用于生活用品中。中国结的历史认识吉祥结 1、认真阅读步骤说明书。 2、小组内两两互助。 3、及时记录：遇到的困难，调整的方法。学做吉祥结如何看懂步骤说明书 1、图片和文字相结合。

2021-08-26 约小于1千字 26页立即下载

学会采访（课件）-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 教科版.ppt 学会采访方法指导课创客是一群出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人，是热衷于创意、设计、制造，并且非常乐意交流分享自己成果的人。创新就是创造出新的事物、方法、元素、路径和环境等，并且通过这些活动带来有益的效果。科技创新是众多创新中的一种，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品、提高产品质量、提供新服务的过程。 1、采访前的准备 2、采访过程 3、采访后的整理采访的步骤制定采访提纲什么是采访提纲？为了采访工作的顺利进行，人们通常在采访活动开展前拟定采访过程中的各个环节，以促进活动的顺利开展。怎样制定采访提纲？采访提纲: 时间：20

2021-08-25 约1.24千字 18页立即下载

端午节（课件）-2020-2021学年综合实践活动四年级下册 教科版.pptx

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