13、《花钟》（第二课时）【知识精研】第二学期三年级语文下册统编版.pptx

花钟;争奇斗艳芬芳迷人艳丽睡莲

醒来万寿菊欣然苏醒含笑

展示昆虫修建组成;本文主要写了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因：一是与、、

光照有关；二是与有关。揭示了花朵分时开放的奥秘，表现了作者善于，善于的好习惯。

;;朗读课文第1自然段，思考：

1.课文写了哪几种花？它们开放的时间有什么不同？

2.课文是怎样写花儿开放的？;①;读一读下面句子说说你发现什么？;我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。;凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;

七点，睡莲从梦中醒来;

中午十二点左右，午时花开花了;

下午三点，万寿菊欣然怒放;

五点，紫茉莉苏醒过来;

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;

夜来香在晚上八点开花;

昙花却在九点左右含笑一现……;交流：你喜欢哪种描写花朵开放的方法？;“吹起了紫色的小喇叭”，抓住牵牛花的颜色、形状，写出了它开花的样子。;“艳丽、绽开、笑脸”这几个词让我们感受到蔷薇颜色的鲜艳和开放时高兴、灿烂的样子。;

睡莲从梦中醒来。

;想一想：为什么同样是“醒”，写睡莲时用了“醒来”，写紫茉莉时用了“苏醒”？;黄色的午时花;欣然怒放的万寿菊;苏醒的紫茉莉;月光花;夜来香;含笑一现的昙花;开放时间;小练笔;早晨七点，牡丹花从睡梦中醒来。;凌晨四点到六点，向日葵朝着太阳露出了灿烂的笑脸。;上午七点到九点，蝴蝶兰尽情绽放，在微风中翩翩起舞。;收集的各种花的图片资料，设计一个花钟，介绍开花的时间。;金盏花，九点左右;剪秋罗，晚上七点;仿照第一自然段的句式，介绍一下自己设计的花钟。;;自读课文第2自然段，思考：

1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？

2.学习用设问句式写句子。;;学习小锦囊：

我们可以借助关键句概括一段话的大意。有的关键句直接概括了段意；有时我们需要根据关键句的提示把重要信息找出来在进行概括；有时候关键句是问句，我们还可以把他变成陈述句。

;不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。;昙花：生长地海拔1000-1200米。喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。;

昙

花;;;;还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。;说一说;小练笔;;一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？;一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？;对比句子，感受作者语言表达的准确性。;花儿开放的时间会受环境的影响而改变，所以要用上“刚刚、大致”，可见作者在写文章时用词多么准确啊！;一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？;;;;走进百花园;奇花异草?花枝招展??百花齐放??

梦笔生花??花团锦簇??花好月圆?

风花雪月??移花接木??;描写花的诗词名句;黄四娘家花满蹊（xī），千朵万朵压枝低。

——唐·杜甫《江畔独步寻花》;无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

——宋·陆游《卜算子·咏梅》;花朝节，俗称“花神节”“百花生日”“花神生日”等，是中华民族传统节日。花朝节的日期因地而异。节日期间，人们结伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，姑娘们剪五色彩纸粘在花枝上，称为“赏红”。;踏青;花朝节是为了纪念百花的生日。相传武则天特别喜欢花，每到花

朝节这一天，