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青岛版五年级上册第四单元第十六课

《火山喷发》教学设计

【教学目标】

科学观念目标：知道地壳运动是火山喷发等自然现象形成的原因。

科学思维目标：会查阅资料，运用分析、比较、推理、概括等方

法得出火山的成因。

探究实践目标：能用简单器材做模拟火山的实验。能选择自己擅

长的方式表达研究过程和结果，对现象作合理解释。

态度责任目标：认识到人类生存需要防御各种灾害。知道火山喷

发对人类生活的影响具有两面性。

【教学重难点】

通过探究火山的喷发过程，体会自然界的现象具有两面性；培养

细心观察、思考和分析的能力和合理应变的能力。

【教学准备】

铁盘、土豆泥、番茄酱、三脚架、石棉网、酒精灯等。

【教学过程】

一、情境导入

师：同学们，你们从电视或新闻上看到过火山喷发吗？谁能来描

述一下你见过的火山喷发是什么样子的？

生描述火山喷发的情景。

课件出示火山喷发视频。

师：火山喷发是一种什么样的自然景象？对于火山喷发你想知道

什么？

生：火山喷发的时候会有很多红色的岩浆流出来。

生：为什么会火山爆发呢？

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生：火山爆发是什么原因造成的？

生：火山爆发能不能预测。

师：同学们提的这些问题很有价值，今天我们就带着这些问题来

研究火山爆发。

板书课题

二、探究新知

活动一：交流搜集到的有关火山喷发的资料。

师：很多同学都从电视上见到过火山爆发，结合你搜集的资料，

互相交流一下。

学生以小组单位交流讨论。

出示课件，世界著名的几座火山：

克利夫兰火山位于阿留申群岛，海拔1730米，是该地区最为活

跃的火山之一。该火山属于成层火山，由多层硬化的熔岩、火山灰和

火山岩构成。克利夫兰火山的岩浆是由移动的太平洋板块切入北美大

陆板块所提供。当一个大陆板块切入另一个板块时，下部板块上方的

熔融物质会产生，并最终通过火山喷发达到地表，形成熔岩。克利夫

兰火山是阿留申群岛中唯一一座在1944年喷发时导致人员伤亡的火

山。

帕卡亚火山位于危地马拉，是一座复合型活火山，海拔2252米。

它坐落在中美洲火山弧上，距离世界遗产安地瓜古城和危地马拉首都

拉奥罗拉国际机场约20公里。帕卡亚火山最早喷发于万年前，在16

世纪开始的西班牙殖民中美洲以来，它至少喷发过23次。虽然它休

眠了一个世纪，但1965年开始重新活动。它的喷发活动多属于斯通

博利型，但有时也会发生普林尼式喷发。

默拉皮火山位于印度尼西亚爪哇岛中心附近，在日惹北方约32

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公里。它海拔2,911公尺，两侧坡度较低且植被茂密。默拉皮火山是

印度尼西亚130座火山中活动最频繁的一座。它在1006年发生了一

次大喷发，使得爪哇中部散布火山尘。在随后的1786、1822、1872、

1930和1976年，它又发生了几次大喷发。近一半的默拉皮火山喷发