培训课程开发.pptx

高级企业培训师认证课程

;开场;为什么培训没效果？;为什么培训没效果？;培训成功的关键因素

——课程开发;核心问题：课程开发;目录;个人介绍;课程收获;奖惩规则;组建学习团队;目录;为什么要培训？;企业为什么需要培训？;员工为什么需要培训？;什么是培训？;培训要“脚踏两只船”;培训的内容;1美元＝30美元！！;为什么做培训师？;培训力＝领导力;成为培训师对个人有什么好处？;伟大的培训师们;培训师是什么？;培训师的角色;培训师的“三位一体”;是导师，更是学习的促进者;培训vs.教育;培训vs.演讲;培训师应具备什么能力？;培训师的胜任能力模型;培训师的素质要求;培训师的专业技能;培训师的职业道德;培训师的心态与情操;职业培训师之歌;如何成为优秀的培训师？;给培训师的四个忠告;目录;提问;学习理论;培训是学习的一种;桑代克：试错－联结学习理论;华生：行为主义学习理论;斯金纳：操作性条件作用学习理论;班杜拉：社会学习理论;班杜拉：社会学习理论（续）;格式塔：顿悟－完形学习理论;布鲁纳：发现学习理论;奥苏贝尔：认知－接受学习理论;皮亚杰：认知建构学习理论;皮亚杰：认知建构学习理论（续1）;皮亚杰：认知建构学习理论（续2）;罗杰斯、马斯洛：人本主义学习理论;小组讨论;成人学习的特点;提问;成人学习的三大核心原则;成人学习的局限;对于培训课程的启发;自然学习模型;自然学习的五要素循环模型;对于培训课程的启示;金字塔模型;课堂学习的金字塔模型;课堂学习的关键是——漏斗;对于培训课程的启示;主动学习模型;;对于培训课程的启示;学习风格;三种学习风格;左右脑优势;测试你的左右脑优势;科尔伯四种学习风格;对于培训课程的启示;小组研讨;目录;企业培训的流程;培训培训流程;根据年度培训计划，编制年度培训预算;编写课程大纲;课程开发流程;几种典型的课程定义;职业培训课程的特征;;需求调研;需求分析的内容;需求调研的方法;员工调查问题提纲;课程框架设计;培训师的“五线谱”;金字塔结构;单元结构设计;单元结构模式一：四步法;单元结构模式二：六步法;单元结构模式三：PPS结构;内容展现;范例——《培训课程开发技能》;??例——《培训课程开发技能》;范例——《培训课程开发技能》;小组研讨;常用培训方法;讲授法;提问法;提问法（续1）;提问法（续2）;提问法（续3）;小组研讨法;小组研讨法（续）;案例法;案例法（续）;角色扮演法;角色扮演法（续）;范例——《情境领导艺术》;游戏法;游戏法（续）;范例——《高绩效管理团队建设》中的游戏;范例——讨论……;范例——以往培训班的游戏启发;小组演练;目录;如何克服紧张？;如何让紧张为你工作？;克服紧张的方法;做好四件事情;如何开场？;如何登场？;开场白的作用;开场白的结构;开场白形式;开场禁忌;小组演练;如何使用培训工具？;培训工具/道具使用原则;常用的培训工具;正确使用PPT;如何讲授？;有效讲授的技巧;讲授中的语言技巧;如何讲？;如何演？;培训师姿势禁忌;如何活跃课堂气氛？;关于反馈;活跃气氛的好处;培训的情感因素;增加互动的技巧;激励技巧;增加互动的技巧;巧用幽默;如何赢得学员的信任？;赢得学员信任的技巧;如何回顾与总结？;回顾与总结;如何回答问题与反馈？;用心聆听;回答问题的技巧;回答问题的技巧（续）;汉堡模式;BEST模式;反馈小结;接受反馈的技巧：OIL-CUP模式;如何判断学员状况？;感兴趣;有收益;困惑和惊讶;神色不安;质疑;反对和不满;无聊;如何控场？;应对局外人;控制过度参与的技巧;处理挑衅行为的技巧;对待专家学员的技巧;如何应对突发情况？;设施问题;培训师问题;培训师问题;培训师问题;学员的问题;学员的问题;如何收场？;糟糕的句号;完美结尾的标准;颁奖;QA;祝大家考试顺利过关！！

成为优秀的培训师！！;ThankYou!;;1、Geniusonlymeanshard-workingalloneslife.(Mendeleyer,RussianChemist)?天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03

2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三

3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinke