2017年高考历史一轮复习 第二模块 经治史 第七单元 资本主义世界市场的形成和发展学案.doc

第七单元 资本主义世界市场的形成和发展 考点1 新航路开辟、殖民扩张与世界市场的拓展 最新考纲 课程标准 新航路的开辟 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义 荷兰、英国等国的殖民扩张 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径 1、欧洲人为什么要开辟新航路条件： 经过 1487年 迪亚士 欧洲到好望角 葡萄牙王室 1492年 哥伦布 开辟通往美洲的新航路 西班牙王室 1497年 达·伽马 欧洲通往印度的新航路 葡萄牙王室 1519～1522年 麦哲伦 完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲的环球航行 西班牙王室 3、请从区域角度叙述一下新航路开辟影响 荷兰 西北欧的海域贸易、亚洲的远洋贸易和对“新大陆”的贸易 建立大型商业公司、发展银行信贷业、成立垄断性贸易公司 抢占殖民地 17世纪成为世界头号贸易强国 英国 在亚洲、非洲、美洲、大洋洲占领殖民地和建立贸易公司 政府支持下的海盗掠夺 一系列的商业战争殖民掠夺 黑奴贸易 18世纪中后期确立了世界殖民霸权。 【课堂探究】 【探究一】 问题三：交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇 （3）结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，观点合理； ②史实准确，史论结合； ③条理清晰，合乎逻辑； ④字数在120字左右。 【文本信息】 （1）表层信息：哥伦布航行到达美洲。 （2）深层信息：世界各地区文明的碰撞与交融。 解析：该题考查学生获取和解读历史信息，调动和运用知识，论证和探究问题的能力。第（1）问是开放性问题，答案可以有多种选择，但最佳的应是“偶然”与“必然”的结合。哥伦布发现美洲新大陆，“偶然”指他最初的目的是向西航行到达亚洲（印度），到他死，他都不认为自己发现的是一块未知的新大陆。“必然”主要指的是新航路开辟的原因及条件。第（2）问“发现美洲”主要体现的是以欧洲为世界的中心；而“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”则是考查了文明史观和全球史观。第（3）问考查学生基础知识，语言表达的能力，同时也体现了全球史观以及中国史和世界史的联系。 答案：（1）答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。 观点：是偶然的。 理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。 （若答出其他理由，言之有理即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。） 答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。 观点：是必然的。 理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热；陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。 （若能概括地答出“当时已经具备了‘发现’美洲的历史条件”，即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。） 答案三：考生能将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。 观点：既有偶然性，也有必然性。 理由：偶然性的理由参见答案一。 必然性的理由参见答案二。 （应明确答出“既有偶然性，也有必然性”的观点，若不表明观点，只列举理由，本小题最多得一半分。） （2）以欧洲为中心（或“欧洲人的立场”）。 （若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。） 站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。 （若有不同答案，言之有理可酌情给分。） 写作思路示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流，逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。 【探究二】 文明交流之路：各种文明之间的交流和融合加强。 殖民掠夺之路：西方国家殖民扩张和掠夺，导致东方从属西方。 思想震撼之路：证明了地圆学说的正确性，冲击了神学理论，有利于自然科学的形成。 【课时练习】 1. “基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。”这段话表明新航路开辟中（ ） A．宗教狂热成为探险家的精神动力 B．教皇发挥了组织作用 C．传播基督教是探险家的主要目的 D．教会蜕变成殖民机构 答案：A 2.“历史宽恕了他，因为在玉米中保藏着大量的财富……其价值远远超过了所有的黄金。”“他”作出的主要贡献是（ ） A．开辟新航路，发现新大陆 B．环球航行，证明了地圆学说 C．组建贸易公司，促进贸易发展 D．带回香料，丰富欧洲人的生活 答案：A 3.新航路开辟以后，欧洲