2018七年级上册生物总复习资料.doc

第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征 1、自然界的生物分为：植物、动物、微生物。 2、生物具有的生命现象：1、新陈代谢；2、生长发育；3、繁殖后代；4、遗传变异；5、应激性；6、适应并影响坏境；7、除病毒外，都由细胞构成 第二节 生物的生活环境 1有生物生存的圈层叫生物圈，范围：大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，它为生物生存提供：阳光，水分，空气，适宜的温度和稳定的营养供给 2栖息地：在生物圈内，生物实际生存居住的场所， 威胁生物生存的关键因素栖息地的破坏或丧失。 3、破坏各种生物栖息地的重要因素: (1)全球人口数量剧增。(2)人类对自然资源的掠夺式开发，不合理利用。 第三节 生物学的探究方法 一、巴斯德实验 1、探究问题：微生物是肉汤本身产生的还是从空气中进入的呢？ 2、作出假设：使肉汤变质的微生物来自于空气 3、制定计划：见课本10-11页（控制单一变量：微生物） 4、实施计划：设置AB两瓶的目的是什么？设置对照实验 曲颈瓶的巧妙之处：空气能进入，微生物不能进入 实验现象： A瓶里的肉汤变质 5、得出结论：使肉汤变质的微生物来自于空气 6、表达交流 实验原则：控制单一变量，设计对照实验 二、科学探究 1、科学探究的六个环节： 、 、 、 、 、 。 2、探究成功的前提：能提出有价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 3、探究成功的关键：制订出恰当的科学探究计划。 4、探究计划：包括方法和步骤，以及所需材料和器具。 5、探究方法包括观察法、实验法、测量法、调查法等 第四节 生物学的研究工具 一、 显微镜的构造： （书P15 图1.1-10） （1）最主要的结构：目镜和物镜（物镜：镜筒越长，倍数越高；目镜相反） （2）调节光线强弱：遮光器和反光镜。 光强时：小光圈和平面镜。光弱时：大光圈和凹面镜。 （3）使镜筒升降的结构：粗准焦螺旋，细准焦螺旋。 （4）高倍镜下：细胞数目少，体积大，视野暗；低倍镜下：多，小，亮 （5）光线经过的路径： 光源—反光镜—遮光器—通光孔—物镜—镜筒—目镜—眼睛。 二、显微镜的使用 【使用的步骤】：取拿与安放、对光、安放装片、观察、整理和存放。 （1）对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒下降。 ②转动转换器，用低倍物镜对准通光孔 ③转动遮光器 ，使较大的光圈对准通光孔 ④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野。 （2）安放装片：标本正对通光孔的中心。（材料要薄而透明） （3）观察：①转动粗准焦螺旋，镜筒下降【眼睛注视物镜】防止压碎装片和损伤镜头。 ②左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，镜筒上升，发现物像。转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 【注意】（1）、成像：放大的倒像（例如：b—q）；放大倍数：目镜x 物镜 （2）、玻片移动：移动方向与物象相反；（偏哪移哪） （3）、污点判断：目镜、物镜、玻片。 第二章 观察生物结构 第一节 细胞的结构和功能 一 、细胞是生物结构的基本单位 1、生物的结构类型：（1）单细胞生物：变形虫、酵母菌、草履虫等。 （2）多细胞生物：由许多细胞构成的生物。 2、临时装片的制作： 擦 滴 取 浸 盖 染 吸 植物细胞 清水 撕内表皮 一侧先接触盖玻片，然后缓缓放平，以免产生气泡 碘液 一侧滴 另一侧吸 动物细胞 生理盐水 先漱口，再刮口腔侧壁 3、真核细胞与真核生物，原核细胞与原核生物 （1）真核细胞：有完整的细胞核（核膜）。【真核生物】。 （2）原核细胞：不具有成形的细胞核（无核膜），【原核生物】 二 、细胞是生命活动的基本单位 1、单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成。多细胞生物每个细胞都能独立地进行生命活动。这说明细胞是生命活动的基本单位。 2、植物细胞结构和功能【书P29图，会认结构，必会】 植物细胞和动物细胞的共有结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同结构：液泡、叶绿体、细胞壁。 动、植物细胞的根本区别：有无细胞壁 功能：细胞壁：保护和支持 细胞膜：保护和控制物质进出；不易观察到 细胞质：不停地流动，加快与外界的物质交换 细胞核：内含遗传物质；生命活动的控制中心 液泡：内含细胞液 叶绿体：光合作用的场所 线粒体：呼吸作用的场所 与能量转化有关的结构：叶绿体、线粒体 第二节 细胞的分裂与分化 一、细胞分裂（1）概念：一个细胞分成 两个细胞 的过程。 （2）过程：细胞核一分为二→细胞质分成两份→形成新的细胞膜、细胞壁。 （3）结果：细胞 数目 增多。遗传物质不变（先复制再平分）。 植物细胞：在中央形成新的细胞膜和细胞壁 细胞分裂细胞生长 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 动物细胞：细胞膜向内凹陷将细胞一分为二 4、结果：细胞分裂，细胞数目增多；细胞生长，细胞体积增大 二