人教版生物七年级上册复习资料.pdf

七年级上册人教版生物复习资料人教版.docx 七年级上册人教版生物复习资料人教版 对七年级人教版生物上册的学问点进展复习的时候，须要驾驭好一些重要的资料。下面是我为大家收集整理的七年级上册人教版生物复习资料(人教版)，盼望这些会给你带来有用的帮助。生物和生物圈生物的特征:1、生物的生活须要养分2、生物能进展呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反响5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外) 调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进展整理分析、撰写调查报告生物的分类(遵照形态构造分：动物、植物、其他生物;遵照生活环境分：陆生生物、水生生物;遵照用途分：作物、家禽

2025-04-26 约3.12千字 8页立即下载

七年级上册生物复习资料(人教版).docx 2019年年七年级上册生物复习资料(人教版) 　　篇一：20XX年人教版七年级上册生物复习提纲 ? 　　第一单元生物和生物圈 ? 　　第一章 ? 　　第一节生物的特征 ? 　　知识归纳整理 ? 　　一、观察观察是科学探究的一种基本方法。 ? 　　 1.方法：⑴直接观察：直接用肉眼进行观察。⑵间接观察：借助于放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。 ? 　　 2.要求：前：要有明确的目的；中：观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为

2019-08-22 约1.85万字 56页立即下载

人教版生物七年级上册复习资料大全.doc 七年级上册生物复习资料大全第一单元生物和生物圈一、生物的特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都是由细胞构成的（病毒除外）二、调查的步骤 ①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。三、生物的分类按照形态结构分动物、植物、其他生物按照生活环境分陆生生物、水生生物按照用途分作物、家禽、家畜、宠物等四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大

2016-06-04 约5.92千字 5页立即下载

人教版七年级生物上册复习资料精要.doc 七年级上册生物复习提纲致同学们生物学是研究生命的现象和生命活动规律的科学。我国大陆上第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠。（世界上第一个是英国的路易斯·布朗）第一单元生物和生物圈第一节生物的特征：1. 生物的生活需要营养。2. 生物能进行呼吸。3. 生物能排除身体内产生的废物。4. 生物能对外界刺激作出反应。（应激性）5. 生物能生长和繁殖。 6. 生物能遗传和变异。7. 除病毒外，生物都有细胞构成。（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。珊瑚虫是生物，珊瑚、弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石、煮熟的鱼不是生物。）第二节调查周边环境中的生物一、观察的概念：观察

2017-03-22 约9.05千字 10页立即下载

2017-01-05 约8.79千字 9页立即下载

2012年春人教版生物七年级上册复习资料(九年级上册复习提纲).doc 七年级上册生物复习资料 第一单元生物和生物圈一、生物的特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体5、得出结论 6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。 - 1 - （2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应的例子（P.19）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 5农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个

2018-09-14 约1.44万字 8页立即下载

2012年春人教版生物七年级上册复习资料(九年级上册复习.doc 七年级上册生物复习资料 第一单元生物和生物圈一、生物的特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都是由细胞构成的（病毒除外）二、调查的步骤 ①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。三、生物的分类按照形态结构分动物、植物、其他生物按照生活环境分陆生生物、水生生物按照用途分作物、家禽、家畜、宠物等四、生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平

2018-09-15 约6.06千字 10页立即下载

人教版七年级下生物复习资料.doc 第一章人的由来一、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。进化?????????????????????????环境发生变化生活在草地 ??现代人类森林古猿????? 进化 ???????????????????生活在森林现代类人猿二、人的生殖 1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2．生殖系统 1）男性生殖系统的结构和功能： ??睾丸：男性主要的性器官，产

2016-03-28 约6.27千字 7页立即下载

人教版七年级生物下册复习资料全册.doc PAGE PAGE 1 七年级生物下册复习资料 第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人的由来 1. 19世纪著名的进化论的建立者是达尔文。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2. 与人类的亲缘关系较接近的四种现代类人猿是大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿。 ① 下地行走解放上肢； 3. 人类进化的四个阶段： ② 制造并能使用工具； ③ 群体生活产生语言； ④ 在同自然斗争的过程中大脑逐渐完善、发达并能改造自然。第二节人的生殖 1. 概念：产

2021-05-24 约9.02千字 7页立即下载

人教版七年级下册生物复习资料.doc 初中精品资料欢迎下载 人教版七年级下册生物复习资料 PAGE PAGE 1 初中精品资料欢迎下载 七年级下册生物复习资料 第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展 1．进化论的建立者达尔文提出现代类人猿和人类有共同祖先——森林古猿。 2．人类进化的历程：（1）从树栖生活到地面生活（2）从四肢行走到直立行走（3）从使用简单工具到制造工具（4）产生语言 3．人类和类人猿的本质区别：（1）运动方式不同（人猿分界的重要标志是能否直立行走）（2）制造工具能力不同（3）脑发育程度不同。第二节人的生殖：有性

2021-11-13 约1.07万字 10页立即下载

2016人教版七年级下生物复习资料.doc 第一章第一节人类的起源和发展 1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 3、人类发现的最古老的人类化石距今300万年前的露西少女。第二节人的生殖 1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。 2、男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。 3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。 4、女性的主要性器官是卵巢，主要

2015-08-25 约9.69千字 9页立即下载

人教版七年级上生物期中复习资料.ppt 动物体的机构层次 GO GO 细胞动物体或人体体结构和功能的基本单位织织许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。器官由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。动物体或人体 GO 细胞植物体结构和功能的基本单位组织由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。器官由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。植物体根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体植物体的结构层次知识巩固∶ 1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的

2018-12-29 约1.36万字 81页立即下载

人教版七年级下生物全册复习资料供参习.doc 人教版七年级生物下册（第四单元生物圈中的人）人的由来 1、人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿人类的进化过程：树上生活下地生活森林古猿（进化的原因森林大量消失）直立行走 2、人的生殖 1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器

2017-02-03 约7.59千字 3页立即下载

人教版七年级下册生物复习资料精选.doc 第1章人的由来 1、人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地面进化为人类，在树上的进化为现代类人猿（包括：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿）人类进化的历程森林古猿→南方古猿→直立人→智人 3、南方古猿学会直立行走对人类的意义：解放了前肢可以进行劳动和使用、制造工具，从而促进了大脑的发育。而直立人学会了用火又可以促进食物的消化和吸收，从而又促进了大脑的发育。终于产生了语言。 4、露西为上图中的南方古猿阶段的化石，东非人和北京人化石为上图中的直立人阶段的化石。 3、男性最主要的生殖器官是睾丸（作用

2017-06-06 约6.4千字 9页立即下载

新人教版七年级下册生物全册复习资料.pdf 新人教版生物七下期末复习重点知识点第三单元植物的生活第一章被子植物的一生一、种子的萌发 1.种子萌发的条件： 1）环境条件：适宜的温度、适量的水和充足的空气； 2）自身条件：①具有完整的、活的胚； ②具有供胚发育的营养物质； ③种子成熟且已度过休眠期。【满分提醒】4号皿中倒入较多的水淹没种子，控制的变量是充足的空气。早春播种时、农民常常用地膜覆盖地面,主要是为促进种子萌发提供适宜的温度。

2025-05-16 约3.41万字 45页立即下载