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2024年小学五年级上册猎人海力布教学设计（精选篇）

/」浮五年级上册猎人海力布教学设计（精选16篇）

作为一名默默奉献的教育作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在

单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是我为大家收集的小学五年级上

册猎人海力布教学设计，欢迎阅读与收藏。

小学五年级上册猎人海力布教学设计1

抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。下面是语

文迷我收集整理的小学五年级上册猎人海力布教学设计，欢迎阅读参考！

《猎人海力布》是流传在我国内蒙古地区的一个脍炙人口的民间故事。讲述了这样一个故事：

一位叫海力布的猎人，热心帮助百姓,有一次，他救下龙王的小女儿，海力布从龙王那里得到了

一颗宝石，从此，他可以听懂禽言兽语，但是，他必须保守这个秘密，也不能把动物们说的话告

诉别人，否则，他就会变成石头。有一天，他从鸟儿那儿得知自己家乡会爆发山洪，他劝乡亲们

搬家，乡亲们不明就里，不肯搬家，最后，海力布为拯救乡亲们的性命，原原本本说出了实情,

自己变成了一块石头。乡亲们悔恨交加，世世代代纪念海力布，把那块石头命名为“海力布。

这篇课文篇幅较长，语言通俗易懂，故事情节环环相扣，结尾异常感人，深受读者欢迎。这

篇课文在故事叙述上，非常注意技巧的运用。同时，又有很多地方留有空白，如果有心，可以加

入很多自己的想象。这样的文本，理解难度不大，情节吸引读者，矛盾冲入激烈,带有神话色彩……

非常适合拿来训练学生讲故事！本元语文要素是了解课文内容，创造性地复述故事”，本文

的教学可以很好地落实元语文要素为目标。

1.认识本课酬|、誓、谎、牺”等4个生字，会写酬|、珍、叮、嘱、塌、焦、誓、谎、延、

悔、扶”等11个生字。

2.默读课文，明白课文围绕海力布写了哪几件事，创造性复述故事。

3寸爪住课文中描写人物言行的关键词句，细心体会人物的品质。

创造性复述本课故事。

制作简易课件

一、复习导入，快速阅读

1.同学们，上个元我们学习了快速阅读。大家还记得一些基本的要求和方法吗？

指名回答。

2.请大家按照快速阅读的要求，默读课文《猎人海力布》。现在开始计时。

3.统计用时情况。

4.请大家简汇报自己的阅读收获。

(1)课文讲了海力布几件事情？

板书：救小白蛇、救乡亲们

(2)你觉得海力布是一个什么样的猎人？说说你的理由.

板书：乐于助人、心地善良、舍己为人

5.认读本课词语。

(1)课件出示本课词语表中所列词语，学生自由认读。

(2)同桌互相检查认读。

(3)男女生分行齐读，

6.指导书写难字。

(1)学生分类整理本课会写生字。

(2)分析难写生字。

(3)教师范写酬、嘱、塌、誓、谎等字，简要提示需要注意的地方。

酬：左右结构，左右等宽，两边都要写窄。

嘱：左右结构，左小右大，口字旁要靠上。

塌：左右结构，左小右大，右上日要写扁一些。

谎：左右结构，左窄右宽，左右等高，荒中间为亡。

誓：上下结构，上下都要写扁，主笔是言字的第一横，托住上面的折。