提高小学生计算能力有效方法的研究结题报告.pdf

提高小学生计算能力的研究(结题报告) .pdf 提高小学生计算能力的研究(结题报告)--第1页新课程背景下提高小学生计算能力的研究 课题研究总报告执笔人赵亚娟一、核心概念的界定核心概念的界定：《小学数学课程标准》对学生的计算能力 作了如下的要求：“重视口算，加强估算，提倡算法多样化，逐步形成计算技能并能综合运用所学的知识和技能解决实际问题”。计算教学贯穿于小学数学教学的全过程，计算能力的培养是小学数学教学中重要任务，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。所以本课题的核心概念是研究以新课程理念指导下的数学课堂教学中寻找能够提高学生数学计算能力的教学策略。二、国内外研究现状述评国传统的小学计算教学常常通过机械重复、

2025-03-24 约3.31万字 36页立即下载

提高小学生计算能力有效方法的研究.doc 昌黎县“十二五”规划课题《提高小学四、五年级学生计算能力有效方法的研究》课题开题报告才庄完全小学毛兴旺一、本课题研究的背景计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的速度和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。《新课程标准》关于小学数学计算指出使学生能够对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活。但是，在现有的数学计算内容中有许多学生过不去的“坎”，始终困扰着教师和学生。究竟学生在这些内容上的主要困难表现是什么？容易出现

2017-12-20 约2.38千字 7页立即下载

提高小学生的计算能力结题报告.doc 如何提高小学生的计算能力结题报告 雷振宇一、??? 课题研究目的和意义 计算能力，简单来说，就是指学生计算时正确率、灵活性的高低。在小学数学教材中，计算所占的比重很大。有些概念的引入要通过计算来进行；数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学，要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的推导与运用同样离不开计算。至于简易方程、比例和统计图表也无不与计算密切相关。因此，良好的计算能力是学好数学的基础。而要提高学生的计算能力，必须从低年级开始抓起。提高小学低年级数学计算能力的研究，就是研究如何根据小学低年级学生的心理特点，研究计算学习的心理过程、帮助学生学习计算的同时，重视

2017-04-28 约8.46千字 10页立即下载

《提高小学高年级学生计算能力的有效方法研究》课题结题总结.docx 《提高小学高年级学生计算能力的有效方法研究》课题结题总结　　《提高小学高年级学生计算能力的有效方法研究》课题结题总结　　西海岸九小的落成，让很多家长慕名把孩子转到九小，全班30个学生就来自省内外25所学校，由于各个学校的要求不同，学生的程度参差不齐，很多学生的学习习惯较差，计算的准确率较低。摸底考试全班计算题全对的才3个学生，正确率占10%。特别是五年级第一学期开始学习小数乘除法，是学生计算的一个难点，错误率很高。在这样的形势下如何培养学生养成良好的计算习惯，提高小学高年级学生的计算能力，是摆在我们数学教师面前的头等大事。因此，提高小学生的计算能力是现在甚至将来一段时间教学的重点也是一个难

2018-07-01 约3.28千字 8页立即下载

《提高小学生计算能力的策略设计研究》结题报告.doc WORD格式可编辑 PAGE 专业技术知识共享专业技术资料分享 WORD文档下载可编辑 提高小学生计算能力的策略研究报告 一、课题的提出新课程标准指出：数学教学“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。在小学数学教学中，我们经常因为学生“计算错误”而困惑。题做了不少，错误率却居高不下，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量，学生的学习质量。计算在生活中随处

2018-12-26 约3.37千字 6页立即下载

《提高小学生计算能力的策略研究》结题报告范文.pdf 结题报告 提高小学生计算能力的策略研究《》 结题报告 一、课题的提出现状分析：数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的内容之一，培养小学生的计算能力在小学数学教学中显得尤其重要。传统的小学计算教学常常通过机械重复、大量的题目训练来达到目的，只重视计算的结果，不重视计算法则的形成过程和计算方法的概括。新课程的改革，删除了一些比较繁琐的计算题，计算难度大大下降，然而学生计算的错误，却是小学教学中仍存在的一个重要问题。从小学阶段各年级考试试卷来看，有关计算的内容所占的比例很大（约80%），而学生计算的错误率却非常高，约占分值的 10%至15%之间。可见学生

2024-08-07 约9.65千字 9页立即下载

提高小学生计算能力策略研究》结题报告.docx 提高小学生计算能力的策略研究报告 一、课题的提出新课程标准指出：数学教学“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律” 。在小学数学教学中，我们经常因为学生“计算错误”而困惑。题做了不少，错误率却居高不下，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量，学生的学习质量。计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时，学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在此基础上，我想到提出《提高小学生

2021-07-05 约3.3千字 5页立即下载

提高小学生计算能力的策略研究结题报告.pdf 提高小学生计算能力的策略研究结题报告 提高小学生计算能力的策略研究 结题报告 一、课题的提出数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，也是小学数学教学的重要内容之一。然而，传统的小学计算教学常常只注重机械重复、大量的题目训练，只重视计算的结果，忽略了计算法则的形成过程和计算方法的概括。此外，学生的计算错误率也非常高，约占分值的10%至15%之间。这些问题都给学生的研究发展造成了障碍。为了探究学生计算错误的原因，我们对本校2-6年级的学生进行了书面和实际询问调查研究。结果表明，70%以上的学生喜欢做数学计算题，但对计算题类型有所偏好，如认为很多计算题过于重复、类似于机械的

2024-02-29 约3.63千字 8页立即下载

提高小学生计算能力的策略研究结题报告.doc 《提高小学生计算能力的策略研究》结题报告一、课题的提出现状分析：数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的内容之一，培养小学生的计算能力在小学数学教学中显得尤其重要。传统的小学计算教学常常通过机械重复、大量的题目训练来达到目的，只重视计算的结果，不重视计算法则的形成过程和计算方法的概括。新课程的改革，删除了一些比较繁琐的计算题，计算难度大大下降，然而学生计算的错误，却是小学教学中仍存在的一个重要问题。从小学阶段各年级考试试卷来看，有关计算的内容所占的比例很大（约80%），而学生计算的错误率却非常高，约占分值的10

2016-11-23 约7.13千字 9页立即下载

《培养小学生计算能力研究》结题报告.docx 研究报告 1- 1- 《培养小学生计算能力研究》结题报告 一、研究背景与意义 1.小学生计算能力的重要性 (1)小学生计算能力的重要性不言而喻，它是学生未来学习数学、物理、化学等自然科学的基础。在信息化时代，计算能力更是学生适应未来社会发展的关键素质。计算能力的强弱直接影响到学生的学习成绩和综合素质，对于培养创新型人才具有重要意义。在基础教育阶段，培养学生的计算能力，有助于他们形成良好的数学思维，提高逻辑推理能力，为今后的学习和发展奠定坚实基础。 (2)计算能力的培养有助于小学生提高解决问题的能力。在日常生活中，计算无处不在，如购物、烹饪、出行等，计算能力的强弱直接影响到生活的便利性。此外，在

2025-04-02 约1.41万字 27页立即下载

小学生计算能力提高策略的研究报告 .pdf 小学生计算能力提高策略的研究报告--第1页 .- 小学生计算能力提高策略的研究 课题申报书课题负责人：敏所在单位：市小店区九一小学校指导专家：春莉申请日期：2014.7 省小店区教育局师大学国合作办公室二零一四年六月制 .可修编. 小学生计算能力提高策略的研究报告--第1页 小学生计算能力提高策略的研究报告--第2页 .- 一、课题负责人及成员基本信息表课题名称：小学生计算能力提高策略的研究 敏性别女出生年月1980.9 职称中小学二级教师单位市小店区九一小学校职务教师最后学历本科外语语种英语715161540qq. 通讯地址市小店区九一小学校邮编030006手机固定课申

2025-03-22 约8.32千字 10页立即下载

提高计算能力的策略 提高小学生计算能力策略的研究.doc 提高计算能力的策略 提高小学生计算能力策略的研究 导读：就爱阅读网友为您分享以下“提高小学生计算能力策略的研究”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《提高小学生计算能力策略的研究》课题实施方案长征小学王丹一、课题研究目的：本课题旨在研究新课程实施中，以新课程理念指导下的数学课堂教学中造成学生数学计算的速度慢、计算正确率低的原因，在此同时寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学策略，探寻如何重视口算、加强估算，提高算法的多样化，以提高学生的计算能力。二、课题研究的对象：本课题研究的对象为双台子区长征小学三年全体同学。三、课题研究的目标： 1、研

2017-01-13 约1.77千字 37页立即下载

2025-03-19 约1.81万字 13页立即下载

小学数学教学中提高学生计算能力的研究开题中期结题报告 .pdf 小学数学教学中提高学生计算能力的研究开题中期结题报告--第1页小学数学教学中提高学生计算能力的研究开题、中期.结题报告作者:丁素民来源：本站原创更新：2016-03-0814:42 小学数学教学中提高学生计算能力的研究开题报告山东省菏泽市牡丹区吴店镇高项庄小学丁素民研究员编号：CTFD 一、课题的提出课程改革是整个教育改革的核心内容,是扎实有效地推进素质教育的关键环节之一.数学是国家基础教育课程改革的一项重要内容,当今社会,许多国家在基础教育发展战略上,都把数学教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位.计算是人们生活、学习、科学研究和生活实践中应用最广泛的一种数

2025-03-20 约2.03万字 12页立即下载

小学数学的教学中提高学生计算能力研究开题,中期,结题报告.doc 内部资料《小学数学教学中提高学生计算能力的研究》开题、中期。结题报告 作者: 丁素民来源：本站原创更新：2016-03-08 14:42 ????????????????????????????《小学数学教学中提高学生计算能力的研究》开题报告??????????????????????????????????????? 山东省菏泽市牡丹区吴店镇高项庄小学????丁素民????????????????????????????????????????????? 研究员编号：CTF120166-73-244D?????? 一、课题的提出????? 课程改革是整个教育改革的核心内

2018-10-13 约1.7万字 11页立即下载