译林版英语三年级下册Unit2.doc

- 译林版英语三年级下册第二单元教学要求 教学内容及课时安排： 1.话题和功能：Understanding rules 2.日常用语与句型：Don’t shout/eat/... 3.词汇：library, shh, shout, here, sleep, drink, English, your, in, run, eat, talk, milk. 4.歌曲：Don’t talk, Tom! 5.语音：字母p在单词中的发音。 八课时 单元教学目标： 1.能听懂、会说、会读、会运用句型：Don’t shout/eat/... 2.能听懂、会说、会读词汇library, shh, shout, here, sleep, drink, English, your. 3.能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk, milk. 4.会唱 5.能听懂、会说、发音准确：字母p在单词中的读音。 单元教学重点、难点： 重点: 1.句型：Don’t shout/eat/... 2.词汇：library, shout, sleep, drink, English, in, run, eat, talk, milk. 3.语音：字母p在单词中的读音 难点: 1.句型：Don’t shout/eat/...在正确情景下的运用。 2.词汇：library, shout的发音及talk, milk的正确拼写。 3.语音：字母p在单词中的读音 译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案 NO：1 教学内容 Unit2 In the library 课型 新授课 时间 教学目的 1.能初步会听、说、读并拼写单词：shout, eat, run, library. 2.结合动词，听懂、会读、会运用祈使句的否定句: “Don’t …”，并会用“I’m sorry.”来回答。 3. 能初步听懂，会说，会拼读词组 in the library 重点、难点 能听懂、会读、会运用单词shout, eat, run, 并在适合的场合正确运用祈使句。 课前准备 pictures, cards, tape record，配套软件 课 时 第一课时 教学过程： Step 1 Warm up 1.Greeting T：Class begins! Ss：Stand up! T: Good morning, class. Ss: Good morning, Miss Li. T: Sit down, please. 2. Free talk 3. Play a game——Opposites 相反口令游戏： Stand up, please.——Don’t stand up, Please. Sit down, please.—— Don’t sit down, please. Open the door, please.——Don’t Open the door, please. … 通过这个游戏，很自然地从第一单元的学习过渡到第二单元的学习。让学生快速进入到学习英语的氛围中。 Step2: Presentation 1.借助手偶或其他实物玩具给学生发出指令，引导学生在参与游戏的过程中领会新句子的含义，引入课文主题。 T: (教师出示手偶)Look, this is my friend, Jimmy. Let’s say hello to Jimmy. Ss: Hello/Hi, Jimmy. T: Hello, boys and girls! I’m Jimmy! Let’s play a game, OK? Ss: OK. T: Do what I say quickly. Ready? Ss: Yes. T: Stand up./ Sit down./ open your books./ Open your pencil case… T: And now listen, when I say “Don’t…”, it means you shouldn’t do what I say. T:(教师继续操纵手偶说话)Don’t sit down./ Don’t stand up./ Don’t open your books. 2.通过“龟兔赛跑”的故事引入课题，吸引学生注意力，增添语言学习的直观性和趣味性。边讲故事边在黑板上配以简笔画或幻灯片。 T: Today I will tell you a story—The hare and the tortoise. T: One day, the hare and the tortoise have a race in the forest. Look, this is the hare