2017-2018学年高一历史北师大版必修一课件:第八单元+世界政治格局的多极化趋势+学案30.pptx
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第八单元 世界政治格局的多极化趋势学案30 两极对峙格局的形成课标要求了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。内容索引知识点一 从盟国到对手知识点二 北约与华约的对峙知识点三 国际局势的持续紧张课堂检测 达标训练 巩固反馈从盟国到对手 知识点一1.背景(1)第二次世界大战结束后,美国重新打出反共、反苏的旗号,和 的关系逐渐恶化。(2)第二次世界大战使世界主要国家的力量对比发生了重大变化。① 成为世界一流强国。②以苏联为首的 阵营成为一支强大的国际政治力量。③欧洲大国和日本普遍衰落。④ 成为资本主义世界头号强国。苏联苏联社会主义美国历史叙述(3)美国为称霸世界,企图遏制苏联;苏联要扩大其在世界上的影响,双方矛盾加剧。2.经过(1)1946年3月, 发表演说,呼吁美英合作,对付 ,发出了“冷战”信号。(2)杜鲁门主义:1947年3月,美国总统杜鲁门提出,要以“___________ ”作为国家意识形态和对外政策的指导思想。3.影响:美苏“冷战”正式开始。丘吉尔苏联遏制共产主义易混易错知识链接易混易错(1)美苏由战时同盟走向对峙的根本原因在于国家利益和意识形态的冲突。(2)两极格局、冷战格局、美苏争霸格局不是一个概念它们都是由雅尔塔体制的主要内容演变而来的,从存在的时间、内容和范围上来说,要比雅尔塔体制小得多。第二次世界大战后期,两极就已经形成,1947年才形成了冷战格局,20世纪50年代中期,美苏争霸格局才确立。知识链接“丘吉尔演说”:1946年3月英国首相丘吉尔在美国发表反苏、反共的演说,又称“铁幕”演说。丘吉尔在演说中公开攻击苏联在中欧、东欧的“扩张”,主张英、美结成同盟,制止苏联的“侵略”。这一演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷战”宣言,是美国实施“冷战”的前奏。探究点1 两极对峙格局形成的原因材料 战时,要保持团结并不太难,因为有一个打退共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。——斯大林思考 (1)第二次世界大战后,美苏两国的关系由“同盟”走向“分裂”的直接原因是什么?答案 第二次世界大战结束,失去了共同的敌人(第二次世界大战结束,失去了合作基础)。答案史料实证(2)结合教材思考,材料中提到的“各种不同的利害关系”主要指什么?答案 美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突。(3)由此,你得到什么启示?答案 国家利益是决定国际关系的主要因素。答案探究点2 美苏对峙局面的形成材料 我认为,美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……我宣布,不论什么地方不论直接或间接侵略威胁和平,都会与美国的安全有关。——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话思考 材料中的“外来压力”指什么?“美国的政策”又是指什么?反映出美国怎样的战略目标?答案 “外来压力”:指苏联等社会主义国家。“美国的政策”:遏制共产主义,开始实行“冷战”政策。战略目标:称霸世界。答案北约与华约的对峙 知识点二1.“冷战”的含义以美国为首的西方资本主义国家,对以苏联为首的社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动。2.内容(1)经济上:①美国:实施“ ”,又称“马歇尔计划”。②苏联:拒绝马歇尔计划。(2)军事上:①美国:1949年,美国发起成立 ,简称“北约”。②苏联:1955年6月,苏联联合波兰等国成立了___________ ,简称“华约”。欧洲复兴计划北大西洋公约组织华沙条约组织历史叙述3.影响:标志着以美、苏为核心的两极对峙格局的形成。概念阐释误区警示概念阐释“冷战”是指1947年至1991年之间,以美国、北约为主的资本主义阵营,与以苏联、华约为主的社会主义阵营之间的政治、军事斗争。1946年3月,英国前首相丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”,正式拉开了“冷战”的序幕。1947年美国杜鲁门主义出台,标志着“冷战”的正式开始。1955年华约的成立标志着两极格局的形成。1991年苏联解体,说明了苏联模式下的社会主义失败,标志着“冷战”的结束,同时也标志着两极格局的结束。误区警示马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划,其带有政治目的。美国之所以对欧洲实施援助计划,是为了复兴西欧经济以稳定资本主义制度,进而达到遏制共产主义以及控制西欧的目的。探究点 二战后美国与西欧之间的关系材料 第二次世界大战结束后,各交战国精疲力竭。战争摧毁了旧的世界格局。如何在废墟上恢复经济,重构一个新的国际关系,大国之间开始了新一轮的明争暗斗。漫画形象地表述了二战后初期美国与西欧的关系。史料实证思考 你认为漫画中的“医生”和“病人”分别指代什么?“医生”开的“药方”指什么?其实质是什么?答案 “
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