全国清华版信息技术小学一年级下册新授课 第10课 戴美丽草帽的土星 说课稿.docx
全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第10课戴美丽草帽的土星说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第10课戴美丽草帽的土星说课稿
设计意图
本节课以全国清华版信息技术小学一年级下册第10课《戴美丽草帽的土星》为教学内容，旨在通过趣味性的教学活动，让学生在动手操作中了解和掌握基本的电脑绘画技巧，培养学生的创新思维和审美能力。同时，结合一年级学生的认知特点，通过土星和草帽的形象，激发学生的学习兴趣，使其在愉快的氛围中掌握绘画软件的使用方法，为后续课程的学习打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为：培养学生的信息素养、创新思维与实践能力。具体体现在以下几个方面：通过学习《戴美丽草帽的土星》一课，使学生能够熟练运用电脑绘画软件进行基本操作，提升信息技术的应用能力；激发学生的想象力，培养创新意识；在动手实践中，提高学生的实际操作能力和问题解决能力，为学生的综合素质发展奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握电脑绘画软件的基本操作：本节课的核心内容是教会学生使用电脑绘画软件，包括选择画笔、颜色、填充等基本工具。重点在于让学生能够独立完成对土星和草帽的绘制，例如，如何使用画笔工具绘制土星的环，如何使用填充工具为草帽上色。
-培养创新思维：在绘制过程中，鼓励学生发挥想象，设计出独特的草帽样式，培养他们的创新意识和个性化表达。
2.教学难点
-精确控制画笔：对于一年级学生来说，使用电脑绘画软件控制画笔的精度是一个难点。学生可能会遇到画线不直、颜色填充不均匀等问题。教师需要通过演示和个别指导，帮助学生掌握画笔的精细操作。
-理解图层概念：在绘画软件中，图层的概念对于一年级学生来说是较为抽象的。学生可能难以理解如何在不同的图层上绘制不同的元素，以及如何调整图层的顺序来达到预想的效果。教师可以通过具体的例子，如先绘制土星本体，再在新的图层上绘制草帽，让学生逐步理解图层的作用和操作方法。
教学方法与手段
1.教学方法
-讲练结合法：通过教师示范操作，边讲解边让学生跟随练习，确保学生能够即时理解并掌握绘画软件的使用方法。
-任务驱动法：为学生设定绘制美丽草帽的土星这一具体任务，激发学生的兴趣，引导他们主动探索和解决问题。
-小组合作法：将学生分组进行讨论和协作，鼓励他们互相学习和交流，共同完成任务，提高团队协作能力。
2.教学手段
-多媒体教学：使用投影仪展示绘画软件的操作界面和步骤，以及学生的作品，增强视觉效果。
-互动教学软件：利用互动教学软件，如智能白板，让学生直接在屏幕上进行操作练习，提高操作的直观性和趣味性。
-网络资源：利用网络资源，如在线绘画教程，为学生提供更多的学习素材和参考，拓宽他们的学习视野。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示一些有趣的土星图片，引导学生观察土星的特征，并提出问题：“你们知道土星为什么戴草帽吗？”激发学生的好奇心和兴趣。
-回顾旧知：回顾上节课学习的电脑绘画软件的基本操作，如选择画笔、颜色填充等，为学习新内容打下基础。
2.新课呈现（约25分钟）
-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括电脑绘画软件的高级功能，如图层的概念和操作、自定义画笔工具的使用等。
-举例说明：通过展示一些简单的土星和草帽的绘制过程，帮助学生理解如何运用新学的知识点进行创作。
-互动探究：引导学生分组讨论，思考如何设计出自己独特的土星和草帽，并尝试在电脑上实践。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：让学生根据所学内容，独立完成一个戴美丽草帽的土星的绘画作品，鼓励他们发挥创意。
-教师指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，提供个性化的建议。
4.课堂总结（约10分钟）
-展示学生作品，让同学们相互评价，交流绘画过程中的心得体会。
-教师总结本节课的学习内容，强调电脑绘画软件的重要操作技巧，并鼓励学生在日常生活中继续探索和创作。
5.作业布置（约5分钟）
-布置作业：要求学生在课后利用电脑绘画软件，创作一幅以“我的梦幻星球”为主题的绘画作品，巩固所学内容，并培养创新能力。
教学资源拓展
1.拓展资源
-天文知识：介绍土星的详细信息，包括土星的直径、环的结构、卫星数量等，以及土星在太阳系中的位置和重要性。
-绘画技巧：提供不同风格和技巧的电脑绘画教程，如水彩效果、卡通风格、立体派等，让学生了解电脑绘画的多样性和可能性。
-艺术作品欣赏：介绍一些与土星或太空相关的艺术作品，如著名画家的画作、科幻电影的海报设计等，激发学生的艺术灵感。
2.拓展建议
-学生自主研究：鼓励学生利用图