全国清华版信息技术小学一年级下册新授课 第9课 探索宇宙奥秘 说课稿.docx
全国清华版信息技术小学一年级下册新授课第9课探索宇宙奥秘说课稿
一、课程基本信息
1.课程名称：全国清华版信息技术小学一年级下册新授课
2.教学年级和班级：一年级
3.授课时间：2023年X月X日
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过探索宇宙奥秘的学习，增强对信息技术在科学探索中的应用的认识，提高收集、处理和利用信息的能力，培养团队合作精神和创新意识。同时，通过实践操作，提升学生的信息素养和信息技术应用能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对宇宙的基本概念有一定的了解，能够识别一些常见的星体和天体，但对宇宙的广阔和复杂程度认识有限。他们可能已经接触过简单的天文知识和地球与太阳系的关系。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对宇宙的奥秘尤其感兴趣。他们的学习能力处于初步形成阶段，通过直观、形象的方式学习效果更佳。学习风格上，他们倾向于通过游戏、故事和互动活动来学习，因此需要设计富有吸引力的教学活动来激发他们的学习热情。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解宇宙的浩瀚和复杂性时可能会感到困惑。此外，对于抽象概念的理解可能存在困难，如宇宙的膨胀、黑洞等概念。在操作信息技术工具时，一年级学生可能对某些软件的操作不够熟练，需要教师提供适当的指导和帮助。因此，教学过程中应注重学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过生动有趣的故事引入宇宙知识，激发学生的兴趣。
2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，培养他们的思辨能力和表达能力。
3.实验法：利用简单的天文模拟软件或实物教具，让学生动手操作，体验宇宙探索的乐趣。
教学手段：
1.多媒体设备：利用PPT展示宇宙图片和视频，增强视觉效果。
2.教学软件：运用天文模拟软件，让学生在虚拟环境中探索宇宙。
3.互动游戏：设计天文知识问答游戏，提高学生的参与度和学习积极性。
五、教学过程设计
导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于宇宙的纪录片片段，让学生初步感受宇宙的神秘和美丽。
2.提出问题：引导学生思考“宇宙有多大？宇宙里有哪些星体？”等问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。
3.学生分享：鼓励学生分享自己对宇宙的了解，为后续学习做好铺垫。
讲授新课（20分钟）
1.教学目标：让学生了解宇宙的基本概念，掌握地球与太阳系的关系。
2.教学重点：地球在太阳系中的位置，太阳系的基本组成。
3.教学内容：
-讲解地球在太阳系中的位置，强调地球与其他行星的区别。
-介绍太阳系的基本组成，包括太阳、八大行星、小行星带、彗星等。
4.教学方法：采用讲授法、讨论法、实验法相结合的方式。
5.学生互动：提问学生关于地球和太阳系的知识，检查学生的理解程度。
巩固练习（10分钟）
1.练习内容：通过图片或视频，让学生识别太阳系中的行星。
2.练习形式：小组竞赛，每组选出代表进行答题。
3.教学方法：采用竞赛法，激发学生的学习积极性。
课堂提问（5分钟）
1.提问内容：关于地球和太阳系的知识，如地球自转、公转等。
2.提问方式：随机提问，确保每个学生都有机会回答。
师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：引导学生思考地球与太阳系的关系，如地球的四季变化与太阳的位置有关。
2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示他们的学习成果。
3.教师点评：对学生的回答进行点评，纠正错误，强化正确答案。
核心素养能力的拓展要求（5分钟）
1.教学目标：培养学生的问题意识、探究能力和创新精神。
2.教学内容：让学生思考如何利用信息技术探索宇宙奥秘。
3.教学方法：采用讨论法、实验法。
4.学生互动：分组讨论，每个小组提出一个利用信息技术探索宇宙奥秘的方法。
1.总结：回顾本节课所学内容，强调地球在太阳系中的重要性。
2.作业布置：让学生课后查找资料，了解太阳系中的其他行星，下节课分享。
教学过程流程环节：
1.导入环节：5分钟
2.讲授新课：20分钟
3.巩固练习：10分钟
4.课堂提问：5分钟
5.师生互动环节：5分钟
6.核心素养能力的拓展要求：5分钟
7.总结与作业布置：5分钟
总用时：45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-宇宙探索的科普书籍：推荐适合小学生的宇宙科普读物，如《我们的宇宙》、《星空下的孩子》等，这些书籍以生动的故事和丰富的插图介绍宇宙知识，适合学生自主阅读。
-天文观测工具：介绍简单的天文观测工具，如望远镜、天文图等，让学生了解如何进行天文观测，激发他们对天文的兴趣。
-宇宙探索的纪录片：推荐一