2020年最新新人教部编版道德与法治爸爸妈妈在我心中第二课时精品教案.pdf

精品资料 课题： 11 爸爸妈妈在我心中（第二课时） 科目：道德与法治 教学对象： 小学三年级学生 课时： 1 课时 授课者： 单位： 一、教学内容分析 《爸爸妈妈在我心中》 是部编版《道德与法治》三年级上册第四单元“家是最温暖的地方” 第二 课的内容。本课侧重讲孩子对父母的爱，引导学生多了解、体贴父母，并将自己对父母的爱落实在行动 中。本课共三个话题，分别是“我们都爱父母” “我们了解父母吗？” “爱父母，在行动” 。本节课的教学 内容主要是第三板块——“爱父母，在行动。 ”在这一板块，教材呈现了两篇文字资料，旨在调动学生已 有经验，引导学生说说自己为父母做过些什么，学生通过交流懂得如何做才是爱父母的表现。 二、教学目标 1.知识与技能目标：了解爱父母有多种方式方法，将对父母的爱付诸行动，并持之以恒。 2.过程与方法目标：学习他人关爱父母的好做法，通过课上集体讨论落实到自己关爱父母的思考中。 3.情感态度与价值观目标：认识到回报父母的重要性，激发学生对父母的感恩之情。 三、学习者特征分析 三年级的孩子多为 8-9 周岁的儿童，他们知道父母爱他们，但不会主动关注父母日常生活细节中的 爱，对父母之爱的表达方式，有误解和不能体察的问题，也有理所当然享受父母关怀的现象，这些都需 要进行一定的引导。孩子都是爱父母的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，教育需要 引导他们用行动去爱父母，学会表达，做自己力所能及的事为家庭服务。 四、教学策略选择与设计 1.把了解儿童作为本课教学的基础， 课堂教学的每一个环节都需要在了解班级儿童的实际生活和发展 状况，掌握每个儿童的特点和各不相同的发展需要，了解其所在的家庭状况等基础上进行。 2.让教与学植根于儿童的生活， 教学活动的设计以学生自己真实生活中的问题为基础， 指导学生将对 父母的爱付诸到行动中。 3. 以活动作为本课教与学的主要形式， 教学引导儿童通过观察、 讨论、 交流、 合作探究等多种方式进 行学习，与同伴合作互动，进一步理解父母，关心体贴父母。 五、教学重点及难点 教学重点：学习他人关爱父母的好做法，通过课上集体讨论落实到自己关爱父母的思考中。 教学难点：将对父母的爱付诸行动，并持之以恒。 精品资料 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入 1.通过上节课给爸爸妈妈制作小档案， 导入环节回顾 我们对父母又多了一层了解， 我看到了你们 了上节课一个很重 对父母深深的爱。 要的教学资源—— 板书（爱） “父母小档案”， 很多同学表示想帮帮他们， 你们曾为父 学生交流分享。 引发学生调动已有 母做过些什么呢？ 的生活经验，曾经 2.教师小结：你们很爱自己的爸爸妈 为父母做过什么， 妈，我们看看其他小朋友是怎样爱父母的。