2006级商务日语专业人才培养实施性方案.doc

江苏联合职业技术学院无锡立信办学点 2006级商务日语专业人才培养实施性方案 一、招生对象与学制 招收思想素质、文化素质、身体素质、外语基础较好的初中应届毕业生，学制五年。 二、培养目标与人才规格 1、培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展的与我国社会主义现代化建设的要求相适应的，既具备听、说、读、写、译等必备的知识与技能，又具备对外贸易的知识与业务能力，及从事本专业实际工作的综合能力与职业道德的高级外语人才。 根据高职教育的特点和本专业的培养目标，本专业毕业生应掌握现代日语知识、外贸业务知识，并能贯彻行政部门的意图，能翻译，又能做外贸。实施自主择业和就业。应聘的岗位如下： （1）外贸进出口业务部门的业务员 （2）合资企业的日语翻译、业务员或其他办事员 （3）民营外向型企业的日语翻译、业务员 （4）日独资企业的业务担当或其他庶务员 （5）自主创业，或其他相关岗位 2、人才规格 （1）具有良好的思想道德修养，文化素质和强健的体质。讲文明、守纪律、爱劳动，具有为国富民强而艰苦奋斗，开拓创新的精神及奉献精神。 （2）具有日语专业所必备的知识与能力，应获得日本国日语能力测试3级或3级以上证书。 （3）具有与海内外客商进行贸易的业务知识与能力。 （4）熟练地掌握计算机的基础知识及操作能力，并获得全国计算机一级证书。 （5）熟练地进行中、英、日文字处理的能力。 （6）具有一定的文化基础，有继续学习的能力。 三、知识与能力结构 职业能力 教学环节 知识结构 → → → → → → 职业能力 能力分解 教学环节 知识结构 → → → → → → 四、岗位职业能力考核指标体系 考核项目 考核 安排 考核要求 考核办法 考核部门 英语 四上 按国家公共英语1级统一标准 国家统一1级水平测试 全省统一 计算机 应用 一下 按全国计算机等级考核要求 全国一级水平测试 社会考点 日语 三上 日本国日语能力测试 3级水平测试 全国指定考点 日语 三下开始 日本国日语能力测试 3-2-1级水平测试 全国指定考点 注：1、表格中的一、二、三、四为学年，上、下代表上、下学期。 2、本表中只列出获取社会证书的，其他课程的考核不在其中，每门课都有具体的考核要求与办法。见各课程的基本内容一项。 五、各课程的基本内容 本专业共设置三大类课程： 第一类：文化基础课 5门课程合计1278学时，折合71学分，学生必须全部修完并取得71个学分。 第二类：专业基础课 5门课程合计1224学时，折合68学分，学生必修5门课程，并取得68个学分。 第三类：专业限选课 12门课程合计1278学时，折合71学分，学生必修12门课程，并取得71个学分。 第四类：专业实践课 6门课程合计300学时，折合10学分，学生必修6门课程，并取得10个学分。 第五类：任选课 学生必须取得26个学分。 整个教学过程中，教学实习为8周，折合学时240学时，社会实习2周，折合60学时，毕业实习42周，折合1260学时，以上实习教学合计1560学时。 A文化基础课 1、德育类 288学时 开设《生活经济与就业创业》、《创业教育》、《法律》、《哲学》、《邓小平理论》、《思想品德修养》、《大学生心理健康》、《职业道德》课程，分别在一年级上、一年级下、二年级上、二年级下、三年级上、三年级下、四年级上、四年级下授课。培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力，用毛泽东思想、邓小平理论引导学生树立科学的世界观、人生观，使学生具有良好的思想政治素质和道德修养，具有适应社会主义市场经济发展的能力，考核的方法采取试卷或结合写学习报告的形式进行。 2、体育与健康 288学时 主要以体育基础知识、田径、球类、体操、武术为核心内容与《国家体锻标准》相吻合，结合保健，促进学生身心的健康发展。具有进行各种社会活动的体能，懂得自我保健的知识和常规的生理卫生知识，养成爱清洁、讲卫生的习惯。每学期期末由体育教研室组织考核，体育考核不及格者，不予毕业。 3、高职语文 288学时 主要讲授语法、修辞、逻辑等语文知识和一般文字知识，指导学生阅读写作和演讲，重点讲授记叙文、议论文、说明文和从事本专业工作需要的应用文的写作。使学生具有较扎实的语文基本功，具备应职岗位必需的演讲及应用文写作的能力。 考核采取期末考核与技能考核相结合的方法，具体由教务科、语文教研组组织和实施。 4、高职数学 288学时 主要讲授函数，三次曲线、二次曲线、排列组合、微积分基础与概率统计知识，使学生具备一定的数字运算能力和科研设计能力，为继续学习打下坚实的基