《姓氏歌》第2课时.pptx

人教版语文一年级（下）姓氏歌第2课时2

课前导入第1小节，介绍了哪些姓氏？李张胡吴徐许你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。

第2小节，介绍了哪些姓氏？赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王、诸葛、东方,上官、欧阳。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……

单姓：张、胡、徐、许、赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王。复姓：诸葛、东方、上官、欧阳。你能找出儿歌中的单姓和复姓吗？

任务导学学习活动二：品韵文，记姓氏儿歌前四行是怎么介绍姓氏“李”和“张”的？

你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。木子李弓长张把“李”拆成“木”和“子”。把“张”拆成“弓”和“长”。都把姓氏分解成两部分，用了分解部件法来介绍。

儿歌第五行和第六行是怎么介绍姓氏的？古月胡，口天吴，双人徐，言午许。古月胡口天吴运用分解部件法来介绍“胡、吴、许”。（当姓氏能拆分成两部分时，可以用分解部件法）言午许双人徐“徐”的部首是双人旁，运用说偏旁法介绍姓氏。

读第二节，说说你还知道哪些姓氏和复姓名人？我还知道的单姓有刘、黄、杨、宋、高、陈等，复姓还有公孙、西门、司徒、慕容等。我知道的复姓名人有诸葛亮、司马光、欧阳修、司马迁、西门豹等。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……

任务导学学习活动三：仿韵文，说姓氏课后第二题是怎样介绍姓氏“方”的？

“方向的方”，是用组词法来介绍“方”的。你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。

介绍姓氏的方法还有很多，试着运用合适的方法，向别人介绍自己的姓氏？

我姓刘，立刀刘（说偏旁法），刘备的刘（引用名人姓氏法）。我姓孙，子小孙（分解部件法），子孙的孙（组词法）；

胡不挨右hú穿插到“右”下左高右低会写字

shuāng双左小右大捺长点注意穿插

言横画等距yán在竖中线上首横最长

课后习题答案朗读课文。背诵课文。朗读第一小节通过问答形式，引出《百家姓》中几个常见的姓氏。第二小节先总说中国姓氏有很多，又举了一些单姓和复姓的例子。

你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。照样子做问答游戏。你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。↓分解部件法↓组词法介绍自己姓什么，可以用不同的方法。

介绍姓氏的方法分解部件法说偏旁法各部件＋姓氏（如“立早章”）偏旁名称＋姓氏（如“单人何”）含姓氏的词语＋的＋姓氏（如“金钱的钱”）组词法引用名人姓氏法名人名字＋的＋姓氏（如“李白的李”）点拨：

你姓什么？我姓陈。什么陈？耳东陈。参考答案：分解部件法说偏旁法你姓什么？我姓周。什么周？周围的周。你姓什么？我姓杜。什么杜？杜甫的杜。你姓什么？我姓杨。什么杨？木字杨。组词法引用名人姓氏法

点拨：①先回忆一下班级里有多少个同学，他们都姓什么。②把他们的姓氏整理出来，重复的姓氏只记一次。③大家一起认一认这些形式，再用上课文中的方法说一说自己的姓氏。选做：班里的同学都有哪些姓？认一认，说一说。

一、拼一拼，写一写。

shénme?gǔréng?（）（）shuāngrénhúzi（）（）课堂练习古人双人什么胡子

二、读课文，按照课文内容填空。你姓什么？我姓李。什么李？______李。他姓什么？他姓张。什么张？______张。_____胡，_____吴，_____徐，_____许。木子弓长口天古月双人言午

课后作业请把所学课文背诵出来。用你学到的方法介绍一下你自己家人的姓氏。