人教版小学语文二年级第二单元导学案.doc

第二单元教学教学内容2、《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》、《语文园地二》，蕴含丰富的人文精神，是一组陶冶情操的好教材。 二、20分钟，而深深的后悔。教学中，教师要结合实际，让学生在朗读感悟的同时懂得时间的宝贵，引导学生养成珍惜时间的好习惯。 三、课时安排2两课时 2．《一株紫丁香》两课时 3．《我选我》两课时 4．《一分钟》两课时 5．《难忘的一天》两课时 6．《语文园地二》三课时 组长审核签字： 领导审核签字：  课 题 识字2 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 备课人 学 习 目 标 1．会认“棋、弹”等11个生字，及由生字组成的词语。 2．会写“胡、戏”等8个生宇。 学习 重难点 1.会认“棋、弹”等11个生字，及由生字组成的词语。 2．会写“胡、戏”等8个生宇。 教学 资源 多媒体课件，实物投影 预习 设计 将课文至少读三遍，标出自然段和生词。 根据课后题理解课文内容。 教学环节 学 案 导 案 调整与反思 一、导入，揭题二、初读课文 课 题 识字2 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 2 备课人 学 习 目 标 1.深入了解课文，将课文读熟。 2.了解学校丰富多彩的生活，培养正当的兴趣爱好。 学习 重难点 了解学校丰富多彩的生活，培养正当的兴趣爱好 教学 资源 多媒体课件，实物投影 预习 设计 有感情地朗读课文。 教学环节 学 案 导 案 调整与反思 一、复习四、小结 课 题 5、一株紫丁香 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 备课人 学 习 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 学习 重难点 会认8个生字。会写10个字。 教学 资源 幻灯片，生字卡 预习 设计 借助拼音将课文读通顺。 课后生字条生字尝试口头组两个词，有困难可以找家长解决。 教学环节 学 案 导 案 调整与反思 一、导入、提题。 二、教学新课。 三、识字 四、写字 1．用自己喜欢的方式通读全诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2．四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研究。 3．交流。读了课文后你了解了什么？ 1．学生拿出自己的生字卡片，自主认读。 2．同桌交流读，互听，并正音。 3．开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。 4．汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。 5．出示一段顺口溜检查识记效果。（踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲倦。） 朗读 1．教师范读，听后说说感受。 2．小组练读。用自己喜欢的方式来读，要求读正确，读流利。 3．分小节检查朗读情况。 4．赛读。通读全诗，看谁读得正确、流利。 2．观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 4．学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。 5．同桌互相欣赏，提出建议。 1．谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题） 2．课件演示：出示多媒体课件（或课文中的插图）引导学生观察，说说都看到了什么？有什么感受？想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗？今天我们就来学习《一株紫丁香》。（板书） 1．出示要写的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。读字音，认字形。 3．教师范写。 作业设计 正确书写生字。 课 题 5、一株紫丁香 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 备课人 学 习 目 标 1.背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 2.树立起尊敬老师的心愿。 学习 重难点 背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 教学 资源 幻灯片，生字卡 预习 设计 体会师生之间的深厚感情。 教学环节 学 案 导 案 调整与反思 一、复习巩固生字 二、精读 三、品读 四、背诵 五、练习 六、写字 “开汽车”游戏。 2．学生练读，指导学生读出对老师的尊敬之情。 4.学生选读。喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节。 5、配乐朗读全诗。把对老师的爱表现出来。 1、小组内再读读课文。 2．指读第三小节。 (让学生充分回答) 1．说出你想对老师说的话。（学习自由说）现在就让紫丁香为我们做这一切吧! 2、观看课件画面自己练习背诵。