《拒绝性侵害》安全教育（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动.docx
《拒绝性侵害》安全教育（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《拒绝性侵害》安全教育（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动
教材分析
《拒绝性侵害》安全教育（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动，本章节内容紧密结合三年级学生的身心发展特点，以预防性侵害为主题，通过案例分析、情景模拟等方式，引导学生认识性侵害的危害，提高自我保护意识，培养正确的道德观念。教材内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的安全意识和自我保护能力。
核心素养目标
培养学生珍爱生命的意识，提高学生辨别是非的能力，增强学生自我保护的本领。通过本节课的学习，学生能够认识到性侵害的危害，学会拒绝不适当的身体接触，懂得如何保护自己，树立正确的道德观念，形成积极健康的性观念。
重点难点及解决办法
重点：认识性侵害的危害，学习拒绝性侵害的方法。
难点：如何引导学生正确表达自己的感受，学会在危险情况下保护自己。
解决办法：通过案例分析，让学生直观感受性侵害的危害；设计情景模拟，让学生在模拟情境中学习拒绝性侵害的方法。针对重点，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解性侵害的危害；针对难点，结合学生实际，引导他们学会表达自己的感受，并教授实用的自我保护技巧，如大声呼救、寻求成人帮助等。通过反复练习和情境模拟，帮助学生突破难点，形成正确的自我保护意识。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合案例分析，系统讲解性侵害的危害和预防措施。
2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，引导学生表达观点，提高思维敏捷性。
3.情景模拟法：通过模拟情境，让学生亲身体验如何应对性侵害，增强实践能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现性侵害的案例和预防知识。
2.教学软件互动：运用教学软件，让学生在互动中学习自我保护技巧。
3.实物教具：使用安全标志、防身器材等实物教具，让学生直观感受安全知识的应用。
教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，今天我们要学习一节非常重要的课程——《拒绝性侵害》。在我们日常生活中，如何保护自己不受伤害，是我们每个人都应该学会的。请同学们先思考一个问题：你们知道什么是性侵害吗？它有哪些危害？接下来，我们将一起走进今天的课堂，来揭开这个问题的答案。
二、新课讲授
1.认识性侵害
（教师）首先，我们来了解一下什么是性侵害。性侵害是指对他人进行不适当的身体接触、言语侮辱或者强迫他人进行性行为的行为。这种行为不仅侵犯了他人的身体权利，还会给受害者带来严重的心理创伤。
（学生）老师，性侵害有哪些具体的表现呢？
（教师）性侵害的表现形式有很多，比如：未经他人同意的身体接触、言语侮辱、强迫他人进行性行为、拍摄他人的私密部位等。这些行为都是对他人权利的侵犯。
2.性侵害的危害
（教师）那么，性侵害会给受害者带来哪些危害呢？首先，它会对受害者的身心健康造成严重伤害；其次，性侵害还可能给受害者带来心理阴影，影响其正常生活；最后，性侵害还可能给受害者家庭带来痛苦。
（学生）老师，性侵害的危害真大啊！那我们该如何预防性侵害呢？
3.预防性侵害的方法
（教师）预防性侵害，首先要提高自己的安全意识。以下是一些预防性侵害的方法：
（1）学会拒绝：当有人对你进行不适当的身体接触或言语侮辱时，要勇敢地说“不”。
（2）寻求帮助：遇到危险时，要尽快向周围的人求助。
（3）学会保护自己：掌握一些基本的防身技巧，如如何躲避、如何呼救等。
（4）提高警惕：在公共场所，要注意观察周围环境，避免进入危险的区域。
4.案例分析
（教师）下面，我们来看一个案例。小明在回家的路上，遇到一个陌生人，对方要求小明帮忙拿东西。小明应该怎么做呢？
（学生）老师，我觉得小明应该拒绝，并向周围的人求助。
（教师）很好，小明应该提高警惕，避免进入危险的环境。接下来，我们再来看一个案例。
5.情景模拟
（教师）为了让大家更好地掌握预防性侵害的方法，我们现在进行一个情景模拟。请同学们分成小组，根据以下情景进行模拟：
情景一：小明在回家的路上，遇到一个陌生人，对方要求小明帮忙拿东西。
情景二：小华在学校里，有人对她进行言语侮辱。
（学生）好的，老师。
（教师）请大家认真模拟，注意观察其他同学的表演，从中学习预防性侵害的方法。
三、课堂小结
（教师）通过本节课的学习，我们了解了性侵害的危害和预防方法。希望大家能够把今天所学知识运用到实际生活中，提高自己的安全意识，保护自己不受伤害。
四、课后作业
1.请同学们回家后，向家人或朋友宣传今天所学知识，提高他们的安全意识。
2.请同学们结合自己的实际，思考一下，在日常生活中，如何更好地预防性侵害。
五、教学反思