《使用煤炭要当心》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动.docx
《使用煤炭要当心》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
《使用煤炭要当心》是沪科黔科版三年级上册综合实践活动课程中的一课。本课以煤炭的使用为主题，通过学习煤炭的性质、用途和安全隐患，引导学生了解能源知识，培养安全意识。教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的环保意识和实践能力。
二、核心素养目标
1.培养学生的环保意识，使学生认识到煤炭使用对环境的影响。
2.提升学生的探究能力，通过实验和实践活动，让学生了解煤炭的性质和安全使用方法。
3.增强学生的安全意识，学会正确使用煤炭，预防安全事故的发生。
4.培养学生的合作精神，在小组活动中学会分享和交流，共同完成任务。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①理解煤炭的基本性质，包括其燃烧的特点和产生的有害物质。
②掌握煤炭的正确使用方法，包括储存、运输和燃烧过程中的安全措施。
③认识到煤炭使用对环境和人体健康的影响，形成环保意识。
2.教学难点，
①理解煤炭燃烧过程中的化学反应及其对环境的影响，特别是对大气质量的危害。
②将抽象的煤炭燃烧过程转化为具体、形象的学生可理解的知识，如通过实验演示或模型展示。
③培养学生将所学知识应用于实际生活，如如何在家中减少煤炭使用对环境的影响，提出改进措施。
四、教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物煤炭样本、安全警示标志图片。
2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。
3.信息化资源：煤炭使用安全相关的动画视频、科普文章。
4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实验演示。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
教师通过展示一幅煤炭燃烧的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么用途？使用过程中需要注意什么呢？”随后，教师简要介绍煤炭的基本知识，引出本节课的主题——《使用煤炭要当心》。
2.讲授新知（20分钟）
a.煤炭的性质
教师展示煤炭样本，让学生观察其颜色、形状等特征，并简要介绍煤炭的化学成分和燃烧过程。接着，通过动画演示，让学生了解煤炭燃烧时产生的有害气体和粉尘。
b.煤炭的正确使用方法
教师讲解煤炭的储存、运输和燃烧过程中的安全措施，如避免煤炭与易燃物品接触、保持通风等。同时，通过实验演示，让学生亲身体验煤炭燃烧的安全操作。
c.煤炭使用对环境的影响
教师介绍煤炭燃烧对大气、水资源和土壤的污染，以及对人体健康的危害。引导学生思考如何减少煤炭使用对环境的影响。
d.安全警示与自救
教师展示安全警示标志图片，让学生认识并理解其含义。讲解在发生煤炭安全事故时的自救方法，如窒息、火灾等。
3.巩固练习（10分钟）
a.小组讨论
将学生分成若干小组，讨论以下问题：
1.煤炭燃烧会产生哪些有害物质？
2.如何减少煤炭使用对环境的影响？
3.在家中如何正确使用煤炭？
b.角色扮演
学生扮演不同角色，模拟煤炭使用过程中的安全操作和自救方法。教师巡视指导，纠正错误，强调安全注意事项。
4.课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的重点内容，强调安全使用煤炭的重要性，鼓励学生在生活中关注环保，保护环境。
5.作业布置（5分钟）
a.完成课后练习题，巩固所学知识。
b.回家后，与家长一起查找有关煤炭使用的资料，了解如何减少煤炭使用对环境的影响。
c.撰写一篇关于安全使用煤炭的短文，分享给同学和老师。
六、知识点梳理
1.煤炭的基本性质
-煤炭的颜色、形状和化学成分
-煤炭的燃烧过程和产生的热量
-煤炭燃烧时产生的有害气体和粉尘
2.煤炭的正确使用方法
-煤炭的储存条件，如防潮、防尘、防火
-煤炭的运输安全，如避免与易燃物品接触，保持通风
-煤炭的燃烧设备，如炉灶、锅炉等的安全操作
3.煤炭使用对环境的影响
-煤炭燃烧对大气质量的危害，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等
-煤炭燃烧对水资源的污染，如酸雨、重金属污染等
-煤炭燃烧对土壤和生态系统的影响
4.煤炭使用的安全措施
-使用煤炭时的通风换气，防止一氧化碳中毒
-定期检查煤炭燃烧设备，确保其正常运行
-了解并掌握煤炭使用过程中的紧急处理方法
5.煤炭使用的环保意识
-了解煤炭使用的环境影响，树立环保意识
-探索减少煤炭使用对环境影响的措施，如提高能源利用效率、开发清洁能源等
-在日常生活中践行环保行为，如节约用煤、减少浪费等
6.煤炭使用的法律法规
-了解国家关于煤炭使用的相关法律法规
-遵守煤炭使用的安全规定，如《煤炭使用安全管理条例》等
-在发现煤炭使用违法行为时，能够及时举报
7.煤炭使用的自救与互救知识
-煤炭