《线段的比》第二课时参考省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptx

第一节线段比(二)第四章相同图形1/13

1、已知百分比尺是1:5000,图上长为16cm,实际长是（）A、8000mB、800mC、312.5mD、2125m2、1：0.25比值是，假如前项乘以4，要比值不变，后项应变成，假如前、后项都乘以4，比值是。3、比前项缩小为原来，要使比值不变，后项应。缩小为原来441B回答以下问题:2/13

四条线段a,b,c,d中，假如a与b比等于c与d比，即a:b=c:d，那么这四条线段a,b,c,d叫做成百分比线段，简称百分比线段。假如四条线段a,b,c,d是成百分比线段，即，那么ad=bc吗？议一议知识积累3/13

百分比基本性质：假如a:b=c:d，那么ad=bc.知识积累设=k，那么a=kb，c=kd.则a·d=kb·d=b·kd=b·c4/13

2、已知线段，，求线段第四百分比项练一练：1、已知四条线段a、b、c、d长度，判断它们是否成百分比？（1）a=16cmb=8cmc=5cmd=10cm（2）a=8cmb=5cmc=6cmd=10cm5/13

acbd解：由，得a=3b，c=3d所以＝＝４，＝＝４1、如图,已知＝３,求和.知识应用6/13

解：＝ 成立，理由是：由＝k，得a=kb，c=kd所以，＝＝＝k+1＝＝＝k+1所以＝2、假如＝k（k为常数）那么＝成立吗？为何？知识应用7/13

１、若，则.２、能够把ad=bc(a,b,c,d都不等于零)写成百分比式为,还有其它写法吗？答:３、若，则值为。巩固练习，深化了解：,,等。8/13

1.假如，那么成立吗？为何？2.假如＝，那么＝成立吗?为何？想一想9/13

合比性质：假如，那么。等比性质：假如=…＝（b+d+……+n≠0），那么。10/13

1．已知，求值，求，值。2．已知3、已知＝＝2，求4、已知＝＝3，求（b＋d＋f≠0），三、结果巩固11/13

5、已知a、b、c为非0整数，，求k值12/13