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八年级语文上册第五单元说明之美20蝉教案新人教版.doc

发布：2024-11-15约2.37千字共4页下载文档
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20蝉

1．学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深化的视察方法。

2．学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。

3.学会提取和筛选主要信息的阅读方法。

了解科普散文与一般说明文的区分，体会把蝉人格化向我们介绍的好处。

揣摩字词、句子,体会作者描写的特点及其反映的情感。

一、激情导入

古诗导入：出示古诗《蝉》的诗文。

师：今日我给大家带来了一个谜语，不过，这个谜语可有点难，是一首诗，请同学们自己先来读一读，猜猜这首诗写的是什么？

垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

学生自读，指名猜。——蝉

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