人教部编版四年级语文下册第二单元教案.pdf

课堂教学设计方案

第二单元第型总计第L课时主备人：投放日期2023年3月2日

二次备课

一次备课

5.琥珀

【教学目标

1.认识“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼”等15个字,会写“怒

见、松脂”等17个词语。

2.默读课文,提出不懂的问题,尝试自己解决。

3.试着用自己的话说说琥珀的形成过程。

4.联系琥珀形成的过程，说说课文中一些推测的依据是什么。

【教学重点理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。

【教学难点体会科学家是怎样进行合理想象的。

【教学准备

教师：多媒体课件、学习卡学生：搜集有关琥珀的资料

【教学过程

★课前三分钟演讲

一、激发兴趣,导入新课。

1.这节课,老师给大家带来了一些小礼物。课（件出示琥珀图片）

2.你们知道这是什么吗？课（件出示:琥珀是古代松柏树脂的化石,透

明或半透明，常常包裹有植物碎屑和各种小动物。在蜜汁般的色泽内，常常

能发现一只苍蝇,或者一个小小的甲虫,一丝一缕,清晰可见。琥珀，以其浑

然天成的古朴庄重之美,温润中透出的典雅之气,深受人们的喜爱,被誉为

“蕴藏古史之宝”。琥珀可用来做装饰品，如首饰，还可入药。）

3.（出示琥珀图片）大家来看这块琥珀,谁能说说它的样子？透（明，里

面有一只苍蝇和一只蜘蛛,在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。）

那这块城珀是怎样形成的呢?这节课我们就通过《琥珀》这篇课文来了解

一下。板（书课题）

二、初读课文，检查预习。

1.作简介：柏吉尔:德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉•波

拉故事集》《活动》《爱的代价》。而著名的《琥珀》一文，则是根据德

国作家柏吉尔的《乌拉•波拉故事集》改写的。本课以讲故事的形式出现,

使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣，起到了很好的科普作用。

2.认读生字词语。

着重指导读音：热辣l（a）辣晌s（hdng）午

三、再读课文，整体感知。

1.朗读课文，说说这篇课文主要写了什么。

2.理清课文层次。

第一部分广（12）:写这块奇异琥珀形成的过程。

第二部分（13~17）:写这块琥珀被发现。

第三部分（18）:写这块琥珀的形态和价值。

四、布置作业。

1..默读课文第一部分,用自己的话说说这块城珀形成的过程。

2..搜集关于琥珀的资料。

作业设计：

教学反思:

课堂教学设计方案

第二单元第2＞总计第1课时主备人：投放日期2023年3月2日

二次备课

一次备课

6.飞向蓝天的恐龙

【教学目标】

1.认识“钝、仅”等13个生字,会写“笨、钝”等15个字,会写“恐龙、

笨重”等17个词语。

2.默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。

3.简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程，激发研究科学的热情、探

索求知的兴趣。,

难占

4.体会课文句子表达的准确性,揣摩课文准确、生动的语言。

【教学过程】

★课前三分钟演讲

一