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高中信息技术课堂中任务驱动教学法的实践与探索
一、引言
1.1研究背景
在信息技术飞速发展的当下，数字化浪潮席卷全球，深刻改变着人们的生活、工作和学习方式。对于高中学生而言，掌握扎实的信息技术知识与技能，已成为适应未来社会发展的必备素养。高中信息技术课作为培养学生信息素养的核心课程，在学生的成长与发展中占据着举足轻重的地位。
高中信息技术课不仅能够帮助学生熟练掌握计算机操作、办公软件应用、网络基础等基础知识和技能，更为重要的是，它能有效提升学生的信息获取、处理、分析和发布能力，使学生在信息的海洋中学会甄别、筛选和利用有价值的信息。同时，课程中对信息安全的强调，有助于学生树立牢固的信息安全意识
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