Pep小学英语六年级下册第三单元第二课时说课稿.pdf

PEP小学英语六年级上册第2单元第4课时说课稿.ppt Lesson 4;;;How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. ;;;Goodbye!

2017-05-01 约小于1千字 7页立即下载

小学PEP六年级下册第二单元课时备课.doc 泉沟中学教师课时备课用纸科目英语课型新授时间 2012 年2 月 10日主备人王成云单元 Unit 2 What’s the Matter, Mike? 第 1 课时教学目标 1．能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache, have a sore throat. 2．能够听说读句型：What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.并进行关键词的替换操练。 3．能够理解会并吟唱Let

2017-08-30 约8.7千字 13页立即下载

Pep小学英语六年级下册第一单元说课稿(4页).doc Pep小学英语六年级下册第一单元说课稿 Unit 1 How Tall Are You? P.A Let’s read / Pair work 说教材 1.教材内容本课时的教材内容是一篇对话,让学生围绕着Ben和Ben’s father对动物园里三只猴子的讨论,进一步掌握高度、长度以及形容词比较级的用法. 2.教材的地位本课时教材是在学习了形容词的比较级以后,为了提高学生对比较级的阅读能力而设计的,可以说有些句型对于前两个课时是一个阶梯式的提高. 说目标 1.教学目标根据教材的内容和英语课程标准要求,我确定了以下教学目标. 【知识目标】能够听、说、认读Let’s read 中

2015-09-12 约3千字 4页立即下载

PEP小学六年级英语下册第三单元第一课时说课课件.ppt Pep小学英语第三单元第一课时说课课件 Unit 3 Last Weekend 1. 教学内容 2. 教学目标 3. 教学重、难点 4. 教法设计 5. 学法指导 6. 教学手段 7.教学环节一. 教学内容本课时的教学内容是六年级下册第三单元的第一课时，其主要是学习五个动词短语的过去式,让学生能够利用这些短语进行描述自己过去的时间里所做的事情，运用主要句型询问他人在过去的时间里做过什么？二. 教学目标【知识目标】能够听、说、认读Let’s learn 中动词短语的过去式，初步了解一般动词过去式的变化规则及其发音规则。【能力目标】能用一般过去时描述自己在过

2019-04-17 约2.65千字 30页立即下载

PEP小学英语六年级下册第三单元教案.pdf PEP小学英语六年级下册第三单元教案--第1页 六年级下册第三单元课题LastweekendPartAlet’slearn(第一课时)课型词汇教学教学目标1.能听说读写短语：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。 2.能够听懂问句：Whatdidyoudolastweekend?并能做出正确的回答。 3.能够运用新学内容完成Makeasurvey的任务。 4.教育学生熟悉身边的人所做的事情，并能做到经常关心别人。教学重难点1.重点： (1)能听说读写短语：watchedTV，w

2024-09-17 约1.82万字 12页立即下载

PEP小学英语六年级下册第一单元第二课时教学设计.doc PEP小学英语六年级下册第一单元第二课时教学设计课题：Unit 1 How tall are you? Part A Let’s talk 一、教材分析本节课是一篇对话课，主要是学习如何进行有关身高的提问和进行身高的比较的问答方式，由此延伸出如何进行年龄的比较的问答方式，以及如何提问体重合体重的比较方式。比较级的运用时这节课的重点，学生在实际运用这一新的问答方式时，可能遇到的困难，教师在教学中应给与更多的关注。二、教学目标： 1．能够听说读写句型：How tall are you ? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’

2017-06-09 约3.22千字 6页立即下载

pep小学英语六年级下册 第二单元 教案.doc Unit 2 What’s the matter, Mike? 第一课时一、 1．能够听、说、读、写单词或短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache. 2．能够听、说、认读短语:have a sore throat. 3．能够听、说、认读句型：What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.并进行关键词的替换练习。 4．能够理解会并吟唱Let’s chant的歌谣。二、 1．重点是掌握A Let’s learn部分的四会单词和短语，并会用

2018-04-11 约7.46千字 13页立即下载

六年级英语下册 Unit 1 How tall are you Part B第二课时说课稿1 人教PEP版.docx 六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartB第二课时说课稿1人教PEP版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容 六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartB第二课时本节课主要围绕人教PEP版六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartB展开，内容包括对前节课学习内容的复习巩固，以及新知识的教授。具体内容包括：复习形容词tall、short、thin、fat等，以及其否定形式，学习一般疑问句以及回答方式；新授形容词big、small、old、young等，并运用到实际对话中。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括

2025-03-28 约3.6千字 4页立即下载

六年级英语下册 Unit 1 How tall are you Part A第二课时说课稿1 人教PEP版.docx 六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartA第二课时说课稿1人教PEP版一、教学内容本节课是人教PEP版六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartA第二课时。教学内容主要包括：复习和巩固上节课学习的问候语和介绍自己的身高；学习新单词tall,short,thin,fat；学习句型Howtallareyou?和Iam...tall/short.通过听、说、读、写的活动，让学生能够运用所学知识进行简单的身高比较和自我介绍。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和跨文化意识。学生将通过实际语境中的语言实践，提升听说技能，增强对身高、体重

2025-03-24 约4.22千字 4页立即下载

六年级英语下册 Unit 2 Last weekend Part B第二课时说课稿2 人教PEP版.docx 六年级英语下册Unit2LastweekendPartB第二课时说课稿2人教PEP版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：六年级英语下册Unit2LastweekendPartB第二课时 2.教学年级和班级：六年级（1）班 3.授课时间：2023年4月15日星期五上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生的语言运用能力，通过角色扮演和对话练习，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。 2.强化学生的文化意识，通过学习西方周末活动，拓宽学生的国际视野，增强对多元文化的理解和尊重。 3.培养学生的思维品质，通过分析周末活动安排，提高学

2025-03-11 约4.16千字 4页立即下载

六年级英语下册 Unit 2 Last weekend Part B第二课时说课稿1 人教PEP版.docx 六年级英语下册Unit2LastweekendPartB第二课时说课稿1人教PEP版主备人备课成员教材分析 六年级英语下册Unit2LastweekendPartB第二课时说课稿1人教PEP版，本节课以“Lastweekend”为主题，通过对话、图片和活动等形式，引导学生复习和运用过去式动词，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。教学内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知水平和实际需求。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力和跨文化交流意识。学生将通过参与真实语境下的对话活动，提高英语口语表达能力，学会用过去式描述过去发生的事情，增强对英语文化的理解和尊重，同时培养良

2025-03-08 约3.79千字 3页立即下载

六年级英语下册 Unit 2 Last weekend Part A第二课时说课稿1 人教PEP版.docx 六年级英语下册Unit2LastweekendPartA第二课时说课稿1人教PEP版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课时教学内容为六年级英语下册Unit2LastweekendPartA，旨在巩固学生对于过去周末活动的描述能力，培养学生运用英语进行交流的能力。通过创设真实的语言情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的语言运用能力和实际交际能力。核心素养目标 1.培养学生的英语口语表达能力，使其能够用英语描述过去发生的活动。 2.提升学生的跨文化意识，理解不同文化背景下生活方式的多样性。 3.增强学生的自主学习能力，通过合作学习，提高解决问题的能

2025-03-30 约3.24千字 5页立即下载

六年级英语下册 Unit 1 How tall are you Part A第二课时说课稿1 人教PEP版.docx 六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartA第二课时说课稿1人教PEP版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为六年级英语下册Unit1HowtallareyouPartA第二课时，主要包括询问身高、体重和年龄的对话练习及单词学习。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的单词和句型与学生已学的询问身高、体重等话题的词汇和句型相联系，通过复习和拓展，帮助学生巩固所学知识，提高实际运用能力。核心素养目标本节课旨在培养学生以下英语核心素养：1.语言能力，通过对话练习和单词学习，提高学生运用英语进行日常交流的能力；2.学习

2025-03-22 约2.97千字 3页立即下载

六年级下册英语说课稿-Unit 1 How tall are you第二课时人教PEP.pdf PEP小学英语六年级下册第一单元说课稿 Unit1HowTallAreYou? P.ALet’sread/Pairwork 说教材 1.教材内容本课时的教材内容是一篇对话,让学生围绕着Ben和Ben’sfather对动物园里三只猴子的讨论,进一步掌握高度、长度以及形容词比较级的用法. 2.教材的地位本课时教材是在学习了形容词的比较级以后,为了提高学生对比较级的阅读能力而设计的,可以说有些句型对于前两个课时是一个阶梯式的提高. 说目标教学目标根据教材的内容和英语课程标准要求,我确定了以下教学目标. 【知识目标】能够听、说、认读Let’sread中的三会单词和句型并完成填充句子的练习;特别

2024-08-02 约8.55千字 7页立即下载

六年级英语下册 Unit 3 Where did you go Part A第二课时说课稿2 人教PEP版.docx 六年级英语下册Unit3WheredidyougoPartA第二课时说课稿2人教PEP版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：六年级英语下册Unit3WheredidyougoPartA第二课时 2.教学年级和班级：六年级（1）班 3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生的英语听力和口语表达能力，通过对话练习，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。 2.培养学生的跨文化意识，引导学生理解不同文化背景下的旅行习惯和活动。 3.培养学生的自主学习能力，通过任务型教学，让学生在完成任务的过程中

2025-03-08 约3.39千字 3页立即下载