部编版小学道德与法治六年级下册《2学会宽容》知识点、一课一练、同步练习题.docx

第二课：学会宽容 知识点汇总 1.（ 宽容 ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。 2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。 3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容 ）能让我们心胸开阔。 4.宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度 ），不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。 5.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（ 客观 ）、（大度）地面对问题。 6.金无足赤，（人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 7.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度 ）、（有原则）的。 8.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处 ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。 9.宽容对生活有什么意义？ 答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。 10.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？ 答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。 11. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。 答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。 （2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 （3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。 （4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。 同步练习题 一、填空题。 1、_______让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的____________。 2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。 3、在日常生活中，人们忙于工作和______，彼此之间难免产生______、______。宽容能让我们_____________。 4、_______不是解决冲突的方式，反而有可能造成_______的冲突，甚至被___________。 5、金无足赤，________________。 6、拥有一颗宽容的心，学会_____他人。 7、宽容不是________地纵容和姑息迁就，而是有_________、有_________的。 8、君子_____而不同。 9、我们生活在充满_______的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。 10、学会和谐相处、尊重他人的________，是宽容的____________。 二、判断题。 1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（ ???） 2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。（ ???） 3、宽容意味着原谅别人的一切。（ ???） 4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。（ ???） 5、宽容的人更容易在社会上立足。（ ???） 6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ???） 7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（ ???） 8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（ ???） 9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。（ ???） 10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（ ???） 三、选择题。 1、以下哪位同学是一位宽容的人（ ???） A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。 B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。 C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系” 2、以下哪种情况不能被“宽容”（ ???） A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了???????? ??? B.同桌不小心用笔划到了我的衣服??? ???????????? C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了 3、一个宽容的人（ ???） A.必然能够获得成功??????????? B.更容易受到大家的欢迎??????????????? C.实质上是一种假惺惺的行为 4、以下哪个是真正宽容的人（ ???） A.嘴上说着没关系但心里其实很介意??????????? ?B.冲突解决了就不会再放在心上??????????????? C.别人做什么他都不在乎、不介意 5、以下哪位古人是宽容的典范（???） A.周瑜 B.廉颇? ?C.蔺相如 四、简答题。 1、请你结合自己的生活经验，谈