《1开开心心上学去》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版[002].docx
《1开开心心上学去》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《1开开心心上学去》说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版。本节课以《道德与法治》一年级上册统编版教材为基础，旨在引导学生养成良好的学习习惯，培养积极的学习态度，激发学生对学习的兴趣。通过学习，使学生了解学校生活的重要性，懂得尊重师长、友爱同学，为未来的学习生活奠定良好的基础。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析。本节课培养学生的人文素养，包括对学校生活的热爱、对学习的积极态度、遵守校规校纪的自觉性以及对师长的尊敬和同学的友爱。通过活动，提升学生的自我认知和情绪管理能力，促进学生在社会情境中理解他人情感，增强社会责任感和集体荣誉感。
重点难点及解决办法
重点：1.引导学生认识学校生活的意义，理解学习的重要性。
2.培养学生遵守学校纪律，尊重师长和同学的良好行为习惯。
难点：1.学生对学校生活的新环境和新规则可能存在恐惧和不适应。
2.学生在形成良好学习习惯过程中可能遇到困难，难以持之以恒。
解决办法：1.通过故事、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中认识学校生活。
2.设计互动环节，让学生在模拟学校生活中学习纪律和礼仪。
3.采用分层教学，针对不同学生情况给予个性化指导，帮助学生克服困难，逐步养成良好的学习习惯。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、互动白板。
2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和互动交流。
3.信息化资源：网络图片、音频、视频资料，如学校生活场景图片、动画故事视频等。
4.教学手段：教具（如学校模型、图片卡片）、互动游戏、角色扮演活动。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于小学生活的视频，让学生初步感受学校生活的丰富多彩。
2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“你们对学校生活有什么期待？在学校里应该做些什么？”
3.学生分享：请学生分享自己的感受和想法，激发学生对新学期的期待。
二、讲授新课（20分钟）
1.教师讲解：介绍学校的基本情况，如教室、操场、食堂等，让学生对学校有初步的了解。
2.重点讲解：强调上学的重要性，引导学生认识到学习是成长的阶梯。
3.案例分析：通过实际案例，让学生了解遵守校规校纪、尊重师长和同学的重要性。
4.学生互动：提问学生：“你们认为在学校里应该如何做才能成为一个好学生？”引导学生思考并回答。
三、巩固练习（10分钟）
1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何养成良好的学习习惯，并分享各自的想法。
2.角色扮演：请学生分组进行角色扮演，模拟学校生活中的场景，如上课、课间休息等。
3.教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
四、课堂提问（5分钟）
1.教师提问：针对本节课的内容，提出几个问题，让学生回答。
2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，并给予适当的表扬和鼓励。
五、师生互动环节（5分钟）
1.教师提问：引导学生思考如何与同学、老师相处，培养良好的沟通能力。
2.学生分享：请学生分享自己在与人交往中的经验和感悟。
3.教师总结：对学生的分享进行总结，强调与人交往的重要性。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.情感教育：引导学生认识到关爱他人、尊重师长的重要性，培养良好的道德品质。
2.社会责任感：让学生明白自己作为学生，应该承担的社会责任，如遵守校规校纪、爱护公共财产等。
七、总结与布置作业（5分钟）
1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调学习的重要性和遵守校规校纪的必要性。
2.布置作业：布置相关的课后作业，如阅读教材、撰写心得体会等。
教学过程共计45分钟。在教学过程中，注重师生互动，激发学生的学习兴趣，培养他们的核心素养。通过多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识，提高他们的综合素质。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-学校历史介绍：收集学校的历史资料，如建校时间、校训、校史等，制作成图文并茂的资料册，让学生了解学校的历史和文化。
-校园文化展示：搜集学校内的优秀文化作品，如学生的绘画、手工作品、诗歌等，展示在学校的公共区域，让学生感受校园文化的魅力。
-校园安全知识：整理校园安全相关的知识，如防火、防盗、防骗等，制作成小册子或海报，教育学生提高安全意识。
-校园活动记录：收集学校举办的各种活动照片和视频，如运动会、文艺汇演、科技节等，让学生了解学校生活的多样性。
2.拓展建议：
-阅读推荐：《小学生的成长日记》等适合一年级学生的书籍，帮助学生了解学校生活，激发他们对学习的兴趣。
-观看视频：推荐一些关于学校生活的动画片或纪录片，让学生在观看中