肢体语言在英语教学中的运用.doc

大理学院毕业论文（设计） 肢体语言在小学英语教学中的运用 The Use of Body Language in Primary School English Teaching 学 院： 外国语学院 专 业： 英语 年级班级： 2010级3班 学生学号： 2010123338 学生姓名： 张晓丽 指导教师： 李素琴 起止日期：2013年11月10日—2013年12月07日 制表日期：2013年 12 月 05 日  The Use of Body Language In Primary School English Teaching Zhang Xiaoli English 2010-3 Li Suqin (Associate Professor) December 5,2013 摘要 肢体语言是传递信息、增加表达效果的一种重要辅助手段，是激发学生的学习兴趣、使学生学得更好的有效途径之一。本文主要通过探讨肢体语言的重要性和必要性，进而分析如何在小学英语课堂上巧妙有效地运用肢体语言，以及如何运用肢体语言提高学生学习英语的积极性。然后，归纳在教学中经常使用的肢体语言和所产生的效果，分析自身在教学实践中肢体语言的运用和学生的反应，得出结论。最后，总结调查成果，综合论述肢体语言在英语课堂中运用的一些注意事项和重要性，分析肢体语言在教学中具体运用的效果并提出具有可行性的建议。 关键词：肢体语言；英语课堂；教学效果；学生反应；  Abstract Body language is a kind of important supplement means for sending messages and increasing expression effect. It also an effective way which not only inspire students’ interests in learning but also encourage students to acquire better. This paper aimed at research the importance and necessity of body language. Then, educators will easily analysis how to use body language cleverly and effectively in teaching English, and will see how to use body language to improve students’ motivations in English learning. Afterwards, we conclude the body language which is usually used in teaching, and observe the effect it produces. Analysis the body language used in real classroom teaching and students’ responses. Through summarizing the research results of body language used in English teaching, we can put forward feasible suggestions eventually. Key words: body language; English class；teaching effect; student reaction Contents Introduction 1 1. The Application of Body Language in English Teaching 2 1.1 The background of body language studies 2 1.2 Significance of using body language in Engli