Module 7 Unit 1 课时二说课稿 海南省海口市 2024-2025学年外研版九年级英语上册.docx

Module7Unit1课时二说课稿海南省海口市2024-2025学年外研版九年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit1课时二说课稿海南省海口市2024-2025学年外研版九年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：海南省海口市2024-2025学年外研版九年级英语上册Module7Unit1课时二

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续深入学习Module7Unit1的内容，通过讲解和练习，帮助学生掌握相关词汇、句型和语法，提高学生的英语听说读写能力。我们将围绕课文内容进行深入讨论，结合实际情境，培养学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型进行交流，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：培养学生对英语国家文化的了解和尊重，通过课文内容的学习，增强对中外文化差异的认识。

3.思维品质：鼓励学生在学习中积极思考，通过问题讨论和情景模拟，发展批判性和创造性思维。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如通过合作学习和自主学习，提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的核心词汇和短语，如dailyroutine、schedule、plan等。

②熟练运用一般现在时态描述日常活动，如Iusually...、Heoften...等句型。

③学会使用belatefor、getup、haveabreak等表达习惯。

2.教学难点

①掌握一般现在时态的构成和用法，理解其与现在进行时的区别。

②学会使用todosth、everyday、twiceaweek等频率副词描述频率。

③掌握条件祈使句，如Ifwehavetime,wecan...，理解条件状语从句的用法。

2.教学重点

①理解并运用一般现在时描述日常习惯，如Igetupat7a.m.。

②学习使用时间状语whenIwakeup、afterIeatbreakfast等表达时间。

2.教学难点

①理解一般过去时态，如Iwenttothelibraryyesterday、Iplayedfootballontheweekend。

②掌握使用lastyear、inthepast、afewyearsago等过去时态描述过去事件。

③理解条件状语从句，如Ifitrains,westayhome。

3.教学难点

①掌握现在进行时态，如Iamreading、Heiswriting。

②理解现在进行时态，如Iamplaying、Heisrunning。

③掌握条件状语从句，如Iftheweatherisnice,wegoout。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用任务型教学法，通过设定真实情景，让学生在模拟的日常对话中运用所学知识，提高语言的实践运用能力。

②实施合作学习法，将学生分成小组，共同完成课堂任务，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

③运用问题驱动法，通过提问引导学生主动思考，激发学生的探究兴趣，加深对课文内容的理解。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放课文相关的音频和视频材料，增强学生的听力理解和口语表达能力。

②使用互动式教学软件，如在线翻译工具和语言练习软件，让学生在互动中学习，提高学习效率。

③通过电子白板展示重点单词和句型，以及相关的文化背景知识，丰富教学资源，增强学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtocontinuewithModule7Unit1.Inthelastclass,welearnedaboutdailyroutines.Canyoutellmewhatyouusuallydointhemorning?

2.复习旧知识

-Letsreviewsomeofthevocabularywelearnedlasttime.Pleaseturntopage56andlookatthepictures.Canyounametheactivitiesandthetimetheyusuallyhappen?

3.课文