人教版品德与社会四年级上册 教学设计1.pdf

单元珍爱生命

第一

美丽的生命

第一课

教学目标

1.让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2步学从不的度认动植，知它们有感，

,初习同角识物觉

会交流。

3.感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点

初步学习从不同的角度认识动植物，知它们有感觉，会

交流。

教难点

学

感受体验动植物的生命的美丽。

学关键：学生珍生命意识，培养学生从小保

教点增强惜的

护动植物生命的习惯。

课前准备：多媒体课件、小动物、小奖品等

教过

学程

（一）新课导入。

、

昨天，老见你们班的朋友知了班是

师了小，你们个温暖

的，我们每小朋友都一个幸的家。大是家

家个有福自然也一个大

庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？（生答）想看看它们

吗？跟我来！（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的

说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。

1.看了这个.，你会说些什么呢？（生交流）

它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我

们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸

呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它，

长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！

2.植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在

生长过程中会发生哪些变化呢？想知吗？走，跟我再去看

看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。

师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。

3.问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生

长？

鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生

宝宝？（学生交流）

4.对，课（件展示）：植物会生长，动物会生长，我

们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命

5,许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们

的地球更美丽。瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的

活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的

嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学

生交流自己在生活的实践和体会。）

（三）、体验、感悟生命的美丽。

1.过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且

生命是美丽的。板（书：美丽的）

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