2023六年级英语上册 Assessment 4说课稿 湘少版.docx

2023六年级英语上册Assessment4说课稿湘少版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2023六年级英语上册Assessment4说课稿湘少版。本节课选自湘少版六年级英语上册的评估单元，主要围绕日常生活中的购物场景展开。通过学习，学生能够掌握购物相关词汇和句型，提高实际运用英语的能力。教学内容贴近生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的交际能力。

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行日常交际的能力，特别是在购物场景中的对话能力。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的购物习惯。

3.提高学生的语言运用能力，包括听、说、读、写技能的综合运用。

4.培养学生自主学习的能力，通过合作学习提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：学习并掌握与购物相关的词汇，如item、price、discount、total等。

-重点句型：熟练运用CanIhelpyou?、Howmuchisthis?、Thatstooexpensive.等句型进行购物对话。

-重点语法：掌握一般疑问句和特殊疑问句的构成，以及使用howmuch询问价格。

2.教学难点

-难点词汇：区分易混淆的购物相关词汇，如item和product，price和cost。

-难点句型：灵活运用复合句，如Wouldyouliketotrythisone?，以及正确使用否定句和条件句。

-难点语法：理解并运用一般疑问句和特殊疑问句的语法结构，尤其是在实际对话中的运用。

-难点技能：在实际购物场景中，如何运用所学词汇和句型进行有效的沟通和交流。例如，学生可能难以在真实的购物环境中自然地提出问题或回应。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（如购物篮、商品标签）、录音机。

-软件资源：湘少版六年级英语上册电子教材、购物场景相关视频或动画资源。

-课程平台：班级网络平台或学习管理系统，用于发布作业和教学资料。

-信息化资源：英语学习APP，提供词汇和句型的练习和复习功能。

-教学手段：角色扮演活动、小组讨论、游戏化教学等互动式教学方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一些日常购物场景的图片，如超市、商场、市场等，引导学生回忆自己购物的经历。

-提问学生：“你们在购物时通常会说些什么？”

-引导学生用英语表达购物的常见词汇和句型，如“Hello,canIhelpyou?”、“Howmuchisthis?”、“Thatstooexpensive.”

-引入本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutshoppinginEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师板书购物场景相关词汇，如item、price、discount、total等，并解释其含义。

-通过PPT展示购物场景的对话示例，让学生跟随朗读并模仿。

-分组练习，每组学生扮演售货员和顾客，用所学词汇和句型进行对话。

-教师演示一般疑问句和特殊疑问句的构成方法，并举例说明。

-学生跟读并练习，教师纠正发音和语法错误。

3.巩固练习（10分钟）

-进行购物场景的听力练习，播放录音或视频，让学生根据听到的内容回答问题。

-小组合作，每组设计一个购物对话，其他小组进行角色扮演。

-教师挑选部分小组进行展示，给予点评和鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的购物相关词汇和句型。

-强调购物场景中英语表达的重要性，鼓励学生在日常生活中尝试使用。

-提问学生：“你们觉得在购物时用英语交流会有哪些好处？”

-学生分享自己的观点，教师进行总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：学生回家后与家人用英语模拟购物场景，练习所学词汇和句型。

-下一节课将进行购物场景的口语展示，鼓励学生积极参与。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-购物英语词汇卡片：制作或收集与购物相关的英语词汇卡片，包括价格标签、商品名称、购物用语等，以便学生在日常生活中随时复习。

-购物场景英语故事：挑选或创作与购物相关的英语小故事，可以是童话故事或日常生活故事，通过故事情境帮助学生巩固词汇和句型。

-购物英语歌曲：搜集一些与购物相关的英语歌曲，如“ShoppingSong”等，通过歌曲学习英语，增加学习的趣味性。

-购物英语视频：推荐一些购物英语教学视频，如英语购物教程或购物场景英语对话视频，让学生通过视频学习真实的英语交流方式。

2.拓展建议：

-家庭购物实践：鼓励学生在家中与家长进行购物英语对话练习，如询问价格、选择商品等，提高实际运用