五年级上学期综合实践教案(全册).pdf
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学习必备 欢迎下载
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一、家乡特产
一、家乡特产
家乡特产大搜索
家乡特产大搜索
学习要求：
学习要求：
说出自已家乡的特产。
说出自已家乡的特产。
知道什么才算特产。
知道什么才算特产。
教学过程：
教学过程：
一、分小组说说自已家乡有什么特产？
一、分小组说说自已家乡有什么特产？
1
1、小组交流
、小组交流
2
2、小组代表上讲台说说自已家乡的特产。
、小组代表上讲台说说自已家乡的特产。
二、说说你对家乡特产的认识
二、说说你对家乡特产的认识
三、动手实践
三、动手实践
家乡特产大搜索
家乡特产大搜索
工艺品：
工艺品：
工业品：
工业品：
海产品：
海产品：
水果：、
水果：、
风味小吃：
风味小吃：
四、布置实践作业
四、布置实践作业
特产搜索调查组
特产搜索调查组
组长：
组长：
小组成员：
小组成员：
活动计划：
活动计划：
1
1、
、
2
2、
、
3
3、
、
2
2、了解家乡的特产
、了解家乡的特产
教学 目标：
教学 目标：
让学生通过以绘画的形式的表达自己对家乡的热爱
让学生通过以绘画的形式的表达自己对家乡的热爱
教学过程；
教学过程；
用照片或画描绘你最喜欢的家乡特产
用照片或画描绘你最喜欢的家乡特产
个别学生说说自已所画的画的意思
个别学生说说自已所画的画的意思
小组合作
小组合作
设计家乡特产采访记录卡
设计家乡特产采访记录卡
时间： 地点；
时间： 地点；
被采访人：
被采访人：
问：
问：
答：
答：
问：
问：
答：
答：
：
：
答：
答：
作业：搜集家乡特产有关的故事传说与诗歌
作业：搜集家乡特产有关的故事传说与诗歌
学习必备 欢迎下载
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我为家乡特产作宣传
我为家乡特产作宣传
教学 目标：
教学 目标：
让学生从调查中认识到自己家乡存在的不足之处
让学生从调查中认识到自己家乡存在的不足之处
教学过程：
教学过程：
小组讨论：
小组讨论：
说说从调查中，认为家乡的特产是不是有需要有改进的地方？
说说从调查中，认为家乡的特产是不是有需要有改进的地方？
小组汇报调查结果
小组汇报调查结果
说说在采访中，你发现家乡特产 的联销情况如何，对家乡的发展有什么影响？对此你有什
说说在采访中，你发现家乡特产 的联销情况如何，对家乡的发展有什么影响？对此你有什
么看法和建议？
么看法和建议？
小组合作，完成书上的表格。
小组合作，完成书上的表格。
1
1
作业： 、这家乡特产设计商标和广告语
作业： 、这家乡特产设计商标和广告语
2
2
、创作赞美家乡特产的文章和诗歌
、创作赞美家乡特产的文章和诗歌
二、手机
二、手机
手机的变化
手机的变化
教学 目标：
教学 目标：
认识手机的种类。
认识手机的种类。
认识各种手机品牌。
认识各种手机品牌。
学会做市场调查。
学会做市场调查。
教学过程：
教学过程：
小组合作，讨论课后如何调查手机。
小组合作，讨论课后如何调查手机。
说说手机的变化说明了什么？
说说手机的变化说明了什么？
各组代表说说通过调查，上网了解了手机哪方面的知识？
各组代表说说通过调查，上网了解了手机哪方面的知识？
开火车形式说说你家有几部手机？是什么品牌？
开火车形式说说你家有几部手机？是什么品牌？
把你最喜欢的手机介绍给大家，并说你喜爱拓原因。
把你最喜欢的手机介绍给大家，并说你喜爱拓原因。
动手
动手
画出自己心目中最喜欢的手机
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