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小学《综合实践活动》五年级上册全册教案.docx

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小学《综合实践活动》五年级上册全册教案

目录

小学《综合实践活动》五年级上册全册教案(1)................5

一、课程概述与教学目标.....................................5

综合实践活动课程的意义及作用............................5

五年级上册教学目标与要求................................6

二、教学内容与安排.........................................7

第一单元................................................7

1.1走进大自然,了解季节变化...............................8

1.2植物的成长观察.........................................9

1.3动物与人类的和谐共生..................................10

第二单元...............................................11

2.1简单的机械原理体验....................................12

2.2生活中的科技创新产品体验..............................13

2.3创意设计与制作活动....................................15

第三单元...............................................16

3.1社区环境调查与改善方案制定............................17

3.2公益服务活动参与与实践................................20

3.3社会热点问题探究......................................21

三、教学方法与手段........................................22

情境教学法在综合实践活动中的运用.......................23

小组合作学习的组织与指导...............................24

信息技术在综合实践活动中的运用.........................25

四、教学评价与反馈........................................26

教学评价的设计与实施...................................27

学生学业成果展示与分享.................................28

教师教学反思与总结.....................................30

五、教学资源与开发........................................30

教学材料的准备与使用...................................31

校外资源的开发与利用...................................33

校本课程的特色资源建设.................................34

六、课程实施与保障措施....................................35

七、教案具体设计..........................................36

小学《综合实践活动》五年级上册全册教案(2)...............37

一、教学目标..............................................37

知识与技能目标.........................................38

过程与方法目标.........................................38

情感态度与价值观目标...................................39

二、教材分析..............................................39

教材内容概述...........................................40

教材结构与特点.........................................41

教材教学重难点......................................

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