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单元《自然界的水》.doc 第四单元《自然界的水》检测题满分80 一、选择题（每小题1分，共24分） 1．水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法或做法中正确的是 A.长期饮用蒸馏水对人体健康有益 B.工厂将澄清、透明的废水直接排入河中 C.用明矾可以将硬水软化 D.提倡“一水多用”水 2．品红在水中扩散，说明了 A．分子很小 B．分子间有间隔 C．分子在不停运动 D．物质是由分子构成的 3．下列物质中属于纯净物的是 A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水 D．汽 4．不能说明分子之

2017-03-25 约3.1千字 4页立即下载

单元自然界的水.doc 前言每年的中考试题都是下一年各种考试的宝贵试题库。本人把2008年至2010年全国各地的中考试卷收集起来，按单元整理、汇编成册，希望大家能喜欢。本套资料按单元模式进行，题题精选，环节设计科学，易于使用，直击备考要点，纵览全国各地优质中考试题。下载，您未必会完全满意，但是，错过，您必定会留下遗憾！【备战2011年化学中考3-1-1精品复习】——《最新3年中考全国化学试题分单元精选三维精品复习资料》是【备战2011年化学中考3-1-1精品复习】（共3部分）的第一部分原创精选精品复习资料，特点有：（1）试题精选易中难结合，具有灵活性、高效性、实用性；即可用于各单元测试，也可用于第一轮

2017-03-27 约2.16万字 28页立即下载

第四单元自然界的水.doc 第四单元 自然界的水教材分析：本单元从社会实际与学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系、世界和我国水资源概况，谁的污染与防治等问难题的同时，以水为载体，将单质、化合物、物质的组成、原子、分子等化学基本概念以及沉淀、过滤、、蒸馏等化学实验基本操作技能的学习贯穿其中，力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索，以及从身边事物中学习化学知识的经验。同时本单元的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、练习生活的内容之中。本单元的主要知识：从社会学角度认识水，包括水在自然界的作用、水资源状况及其保护等；化学基本概念几项化学实验操作教学重点：1、人与水的关系，以

2017-02-05 约8.37千字 9页立即下载

第三单元：自然界的水.ppt 2．下列各组中，后者属于前者的是（） A.单质，化合物 B.混合物，纯净物 C.纯净物，氧化物　　D.氧化物，化合物 3．１９９６年科学家在宇宙发现了H3，H3属于（　） A.混合物　　　　　B.氧化物　　　 C.单质　　　　　　D.化合物 C C 二．填空题１．现有①氧气，②氮气，③空气，④高锰酸钾，⑤氧化铝，⑥硫，⑦水，⑧氧化铁，⑨二氧化碳，　　　其中属于单质的有　　　　　；属于化合物的有　　　　　　　　；属于氧化物　　　　　　　　；属于混合物的有　　　　．　 ④⑤⑦⑧⑨ 　 ①②⑥ ⑤⑦⑧⑨ 　 ③ ２．常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢

2020-02-23 约5.03千字 40页立即下载

四单元自然界的水.ppt 课题目录教学目标人类拥有的水资源淡水危机广西漓江缺水状况广西全力抓抗旱淡水资源有限中国年降水量我国国情浪费水现象二、爱护水资源（二）防治水体污染小结板书设计练习与作业 * * * 第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源根竹初中谢继英教学目标： 1.了解世界和我国的水资源，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2.培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。教学重点：初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 1、地球的表面积约有多少被水覆盖着？（）

2017-03-22 约2.12千字 21页立即下载

单元计划自然界的水i.doc 《自然界的水》单元计划单元作者姓名电子邮件所教学科学校名称学校地址邮编联系电话如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔?未来教育数据库中，你是否愿意？是否单元概览单元标题框架问题基本问题单元问题内容问题 2、如何区别单质化合物？ 3、如何用实例说明物质是由分子原子等微小的粒子构成的？ 4、什么是分子、原子？ 5、如何区别纯水与自然水、硬水与软水？单元概1、内容特点：水虽然是

2018-04-20 约2.63千字 4页立即下载

第3单元自然界的水教案.doc 第三单元 自然界的水课题1水的组成【教学目标】基础性目标认识水的组成。了解单质，化合物的区别。了解人类认识物质世界的过程和方法。学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲。发展性目标结合资料，从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，认识实验研究和创新思维的重要性。通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养他们实事求是的态度。在教学中渗透科学思想方法的教育，从而启发学生的思维。【制定依据】课标考纲： 1、给每个学生提供平等的学习机会。 2、让学生有更多的机会主动地体验探究过程。 3、为每

2017-05-30 约2.55千字 5页立即下载

三单元自然界中的水.ppt 通过上面的化学反应，水中含有氢（H）和氧（O）两种元素。这种组成中含有不同种元素的纯净物叫做化合物。如CO2、Fe2O3、KMnO4等都是化合物。有两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的叫氧化物，如P2O5 、CO2、Fe2O3等。课后习题 2、试设计实验，证明植物体内含有水。 3、将下列物质分别按混合物、纯净物；单质、化合物、氧化物分类：（1）空气（2）氧气（3）水蒸气（4）二氧化碳（5）高锰酸钾（6）铁粉（7）氮气（8）氧化铁 4、判断下列叙述是否正确，并说明理由。（1）自然界的物质都是有以化合物的形式存在的（2）水是由氢元素和氧

2017-03-22 约1.27千字 20页立即下载

三单元自然界的水.ppt 水到渠成水滴石穿水落石出水涨船高水乳交融车水马龙天门中断楚江开,碧水东流至此回。飞流直下三千尺疑是银河落九天课题 1 水的组成【观察实验】 1、接通电源后，两试管中有什么现象出现？ 2、实验完后，两试管中产物的体积比约是多少？ 3、怎样检验它们？关于实验的几点说明： 1、水的导电性很弱，为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸； * 第三单元 自然界的水桂林山水黑龙潭瀑布天涯海角仙鹤戏水 “水”在生物体内所占的质量分数：成年人鱼类水母、藻类西瓜、生菜 65－70% 70－80% 90%以上

2017-03-23 约1.27千字 18页立即下载

第三单元 自然界的水.doc 第一轮基础复习第三单元 自然界的水第8讲水一、基本考点考点1．单质与化合物（1）单质与化合物的区别及联系（见表3-8-1）：表3-8-1 单质化合物概念由同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物举例氢气（H2）、氧气（O2）、铝（Al）水（H2O）、二氧化碳（CO2）区别同种元素组成不同种元素组成联系均属于纯净物，单质发生化合反应可以生成化合物（2）物质的分类：考点2．水的组成、性质及应用（1）电解水实验。主要装置：水电解器和直流电源。实验现象：通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻

2017-06-12 约4.06千字 4页立即下载

第3单元自然界的水.doc 第三单元 自然界的水课题1 水的组成【教学目标】 1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。 2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。 3、通过查阅“水的组成揭秘”等资料了解人类认识物质世界的过程与方法。【教学重点】通过实验活动分析水的组成【教学难点】认识事物的科学的思维方法的形成【实验准备】水电解器简易装置、10%的NaOH溶液、火柴【课时安排】一课时【教学设计】板块Ⅰ 引入：多彩水世界内容1：请你欣赏——明白学习对象（电脑显示图片资料）教材第三单元的封面太空中看地球的照片组材（与水有关的风景图片如水电站、喷灌图、水产养殖、海滨浴场等等）师：我们欣赏到的

2017-06-11 约3.01万字 37页立即下载

九年级第2单元自然界中的水.ppt 自然界中的水;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*

2017-04-14 约小于1千字 21页立即下载

《第四单元 自然界的水》.doc 本单元的主要知识：从社会学角度认识水，包括水在自然界的作用、水资源状况及其保护等；化学基本概念几项化学实验操作教学重点：1、人与水的关系，以及人在其中的能动能够作用； 2、原子、分子的概念； 3、过滤、蒸馏等基本操作技能教学难点：纯净物、混合物的主要区别；单质、化合物的主要区别；物理变化、化学变化的主要区别；分子、原子的主要区别；用分子和原子的观点解释日常生活中某些物质的变化。教学思路：教材在介绍每一课题的内容时使体内各国对实验现象或学生熟悉的日常现象的讨论、归纳、联想、分析获得，并在此基础上探究、小结各

2017-09-03 约7.01千字 9页立即下载

第四单元 自然界的水.pptx 第四单元自然界的水考点一爱护水资源考点二水的净化考点三水的组成考点四化合价考点五化学式实验水的电解考点帮实验帮实验帮命题点1自然界的水命题点2化学式的书写命题点3化学式的意义及相关计算命题点4化合价及其计算考点帮1.爱护水资源的原因(1)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少,大部分是含盐量很高的海水。(2)生命的孕育和维系都需要水。2.爱护水资源的方法和措施喷灌、滴灌考点一爱护水资源(2)防治水体污染污染源防治措施工业污染未经处理的废水任意排放应用新技术、新工艺,减少污染物的产生；工业废水.农业污染农业生产中农药、化肥的不合理施用提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药生活污染生活污水的任意排放生活

2024-06-15 约8.32千字 58页立即下载

第4单元 自然界的水.docx 学而优教有方 PAGEPage25/NUMPAGESPages25 第四单元\o第4章自然界的水自然界的水（原卷版）知识导航知识导航知识点回顾知识点1：爱护水资源一、水资源状况 1、地球表面71%被水覆盖，各种形态的水总储量为1.39×1018m3，但供人类利用的淡水小于1%。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是海水，海水含盐量很高．淡化海水的成本高，目前尚不能推广；陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球时储量的2.53%，约0.35亿立方千米，而其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，人们一时还难以利用．实际上真正可供人类利用的河水、淡水湖泊水以及浅层地下水等，只约

2024-06-13 约3.7万字 52页立即下载