第四单元 自然界的水.pptx

第四单元自然界的水考点一爱护水资源考点二水的净化考点三水的组成考点四化合价考点五化学式实验水的电解考点帮实验帮实验帮命题点1自然界的水命题点2化学式的书写命题点3化学式的意义及相关计算命题点4化合价及其计算考点帮1.爱护水资源的原因(1)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少,大部分是含盐量很高的海水。(2)生命的孕育和维系都需要水。2.爱护水资源的方法和措施喷灌、滴灌考点一爱护水资源(2)防治水体污染污染源防治措施工业污染未经处理的废水任意排放应用新技术、新工艺,减少污染物的产生；工业废水.农业污染农业生产中农药、化肥的不合理施用提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药生活污染生活污水的任意排放生活污水集中处理和排放处理达标后排放考点一爱护水资源辨析易错易混·正误判断1.地球上的水资源是丰富的,所以水资源是取之不尽,用之不竭的。 ()【分析】地球上的水资源是丰富的,但可利用的淡水资源是有限的。2.水体有自净能力,因此可向河流中任意排放污水。()【分析】水体有一定的自净能力,但是大量污染物的任意排放,会超出水体的自净能力,使水体受到污染。??考点一爱护水资源即时小练1.[2021山西模拟]2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”。下列做法不符合这一主题的是 ()A.将废水排入河流 B.使用节水型器具C.随手关闭水龙头 D.发展喷灌式灌溉A考点一爱护水资源归纳总结同学们需识记国家节水标志:考点一爱护水资源1.自来水厂的净水过程考点二水的净化2.净化水的方法净化方法作用说明沉淀除去不溶性的大颗粒物静置沉淀吸附沉淀:加吸附水中的悬浮物,使之沉降过滤除去不溶性的固体杂质把不溶于水的固体物质与水进行分离(固液分离)吸附除去水中的色素和异味利用活性炭的除去异味和色素蒸馏除去所有杂质利用水中各组分的不同进行分离(净化程度最高)杀菌、消毒除去水中的细菌、病毒一般利用物质的强氧化性进行杀菌、消毒,如向水中加入ClO2明矾吸附性沸点考点二水的净化3.硬水与软水硬水软水概念硬水是含有可溶性.的水软水是可溶性.的水检验方法可用检验;浮渣多、泡沫少的是；浮渣少、泡沫多的是.硬水软化生活中常用的方法；实验室中常用的方法不含或含较少较多钙、镁化合物钙、镁化合物硬水肥皂水软水煮沸蒸馏考点二水的净化辨析易错易混·正误判断1.自然界的水里含有许多杂质,是混合物。 ()2.软水一定是纯净物,硬水一定是混合物。 ()【分析】软水是不含或含有较少可溶性钙镁化合物的水，可能是纯净物，也可能是混合物。√?考点二水的净化辨析易错易混·正误判断1.用活性炭吸附水中的色素和异味发生的是化学变化。 ()【分析】用活性炭吸附水中的色素和异味利用的是活性炭的吸附性,没有新物质产生,发生的是物理变化。2.将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,得到的水是纯水。()【分析】所得水中仍含有可溶性杂质,属于混合物,不是纯水。??考点二水的净化即时小练1.[原创新题]关于水的净化、使用描述正确的是 ()A.加入明矾杀菌、消毒B.通过过滤装置除去钙、镁离子C.煮沸可以使硬水软化D.长期饮用蒸馏水最健康C考点二水的净化即时小练2.[2020信阳一模]下列有关水的说法正确的是 ()A.冰水共存物属于混合物B.通过活性炭的吸附可使硬水软化C.水由液态变成气态时,分子间的间隔变大D.为保护水资源,禁止使用化肥和农药【解析】冰和水是同种物质的不同状态,故冰水共存物属于纯净物,A错误;活性炭可吸附水中的色素和异味,不能吸附水中的钙、镁化合物,故不能降低水的硬度,B错误;为保护水资源,应合理使用化肥和农药,禁止使用化肥和农药不现实,D错误。C考点二水的净化即时小练3.[2021吉林]水在生活、生产中应用非常广泛。(1)净水时利用活性炭的性除去臭味。?(2)除去水中不溶性杂质的操作是。?(3)生活中可用区分软水和硬水。吸附过滤肥皂水归纳总结(1)净水程度由低到高的顺序为:沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒、蒸馏。(2)净水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附、蒸馏发生的是物理变化,消毒发生的是化学变化。考点二水的净化1.氢气(1)物理性质:通常情况下,是无色、无味的气体,密度比空气的小,溶于水。?(2)化学性质:①可燃性:2H2+O22H2O(不纯时点燃会爆炸,点燃前要验纯)；②还原性:H2+金属氧化物金属单质+水。(3)用途:①作还原剂,用于冶炼金属等；②化工原料:生产盐酸、氨气等。(4)实验室制取原理:Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑难考点三水的组成归纳总结氢气验纯的方法氢气