Unit 7 Happy birthday! Story time （说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册.docx
Unit7Happybirthday!Storytime（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：Unit7Happybirthday!Storytime
2.教学年级和班级：三年级（一）班
3.授课时间：2024年10月26日星期四第三节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的语言运用能力，通过听说读写的实践活动，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。
2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同文化背景下的生日庆祝习俗，培养跨文化交际的敏感性。
3.培养学生的思维品质，通过故事理解与分析，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。
4.强化学生的学习能力，通过自主学习与合作学习，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语学习已有初步的基础，能够识别一些基本的英语字母和单词，具备基本的听说能力。在之前的学习中，他们已经接触过一些日常用语和简单的对话，对于生日祝福等话题有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过模仿和重复迅速掌握新知识。学习风格上，学生既有独立学习的倾向，也乐于在小组活动中合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在发音上可能存在困难，尤其是对于英语中的一些特殊音素。此外，学生在理解故事内容时，可能会因为词汇量有限而遇到障碍。在表达自己的观点时，学生可能缺乏信心，需要教师给予更多的鼓励和指导。此外，由于年龄特点，学生在课堂上可能会出现注意力不集中、参与度不高等问题。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课的《英语》三年级上册教材。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日主题图片、生日庆祝的视频片段以及相关词汇卡片。
3.教学工具：准备白板或黑板，以便展示教学内容和进行互动。
4.教室布置：在教室设置小组讨论区，提供必要的桌椅，以及放置多媒体设备以便播放视频资源。
教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道如何用英语祝福生日吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于生日庆祝的图片或视频片段，让学生初步感受英语在生日祝福中的应用。
简短介绍英语生日祝福的基本表达方式，为接下来的学习打下基础。
二、英语生日祝福基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解英语生日祝福的基本概念、组成部分和表达方式。
过程：
讲解英语生日祝福的定义，包括其主要组成部分，如祝福语、称呼语和结束语。
详细介绍英语生日祝福的常用词汇和句型，使用图表或示意图帮助学生理解。
三、英语生日祝福案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解英语生日祝福的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的英语生日祝福案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语生日祝福的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例在现实生活中的应用，以及如何用英语表达真挚的祝福。
四、学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与英语生日祝福相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语生日祝福的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调英语生日祝福的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括英语生日祝福的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调英语生日祝福在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语生日祝福。
七、课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，提高学生的实际运用能力。
过程：
布置课后作业：让学生用英语写一段生日祝福语，并尝试在家庭或朋友间使用，以巩固所学知识。同时，鼓励学生收集更多的英语生日祝福表达方式，为下一次课做准备。
知识点梳理
1.单词学习
-birthday：生日
-happy：快乐的
-birthdaycake：生日蛋糕
-candles：蜡烛
-present：礼物
-party：派对
-open：打开
-sing：唱
-dance：跳舞