历史微故事在初中历史教学中的运用分析-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

初中地理情境教学的策略-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期科学窑自然初中地理情境教学的策略崔玉萍渊吉林省永吉县黄榆乡九年制学校吉林永吉 132100冤揖摘要铱在新课程不断深入改革的今天袁初中对于学生来说袁是至关重要的时期袁是学生性格和学习习惯正在养成的时期袁这时的学生正值叛逆期袁很难管教袁说东往西袁因此袁初中地理教师在进行教

2023-02-06 约3.17千字 1页立即下载

探究乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期探究乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用 闫玉林渊武威第十六中学甘肃武威 733000冤揖摘要铱随着我国教育事业的发展袁初中历史教学越来越受到人们的重视遥作为初中教学的重要组成部分袁初中历史教学可以使学生正确的认识历史袁开拓学生的视野袁使学生形成正确的人生观尧世界观以及价值观遥但传统的

2023-02-10 约7.14千字 2页立即下载

情景式教学在初中语法教学中的运用-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 外语窑外文 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期从语篇层面看对外汉语语法教学的研究 邵洋洋渊大连民族大学辽宁大连 116600冤揖摘要铱本文重点阐述的就是从语篇层面上分析对外汉语语法教学的相关问题袁结合着汉语作为第二语言教学实践加以探讨袁明确学生们在使用单句语法时出现错误的原因袁提出以语篇结构和功能导向教学的方式袁进一步

2023-02-06 约6.73千字 2页立即下载

运用多媒体教学促进初中藏语文教学的方法-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期运用多媒体教学促进初中藏语文教学的方法尕藏青教渊甘肃省卓尼县教育局电教中心甘肃卓尼 747600冤揖摘要铱在教育教学中袁多媒体是一种深受学生欢迎的教学方式袁通过多媒体教学袁可以为学生创设有利的学习条件袁营造恰当的学习氛围袁为学生藏语文教学创造有利的条件袁因此袁将多媒体应用于藏语文学习过程中

2023-02-08 约3.07千字 1页立即下载

浅谈小学数学兴趣教学-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期学生只能是答卷工具袁不会成为新时期的创新新型人才遥在素尽办法让孩子们能够更好地理解教师所授的知识内容遥那就要质教育的形势推动下袁学生为主体尧教师为主导的教学理念促把抽象知识转化为具体形象思维的知识遥由此袁我们教师要把使我们的教学发生着巨大的变化遥要坚持以学生为主体尧教师直观教学纳入到我们的教学课堂袁使学生在有趣的课堂教学中 为主导的原则袁培养学生的创新意识遥因此要为学生营造良好轻松愉快地进入学习状态袁所以袁我们要对学生进行直

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习作教学实践中的几点思考-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期工作那样袁反过来说袁如果学生能主动阅读文本袁那么同时袁他途中袁必然是带有情感而进行的创作袁因此为了让学生更好的对字尧词尧句的理解也就在阅读文本中的语境中不自觉的掌握理解原文袁理解作者的思想情感袁创设阅读的情境当然是必不了袁可以说袁提高了学生的自主阅读能力袁也就提升学生自主学可少的遥因此袁上每一篇课文的时袁都应该创设一个书中所想的习语文的能力袁进而也提高了语文方面的成绩袁达到了教学目情境袁而优美的诗歌或者散文等袁则可以借助轻缓尧柔

2023-02-06 约7.39千字 2页立即下载

互助式教学在高职计算机教学中的运用探讨-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期高中数学教学中培养学生创新思维的策略孔令明渊贵州省遵义市播州区鸭溪中学贵州遵义 563108冤揖摘要铱在高中数学学习过程中袁学生创新思维进行有效的改善对教师的教学有很大的要求袁对学生思维的开拓尧综合能力的提高都有很大的益处袁进而使得课堂教学达到高效率和高质量的效果遥本文研究了高中数学教学

2023-02-07 约6.44千字 2页立即下载

小学语文作文教学中层递式教学模式的运用-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期渊三冤转换观点袁采用多种科学评价方式文章袁并对其内容尧结构尧手法等进行剖析袁分析其优秀之处遥除了写作过程袁评改过程也是促进学生写作能力提高的而且还要定期地对刊物进行更新袁版面设计要尽可能达到新关键一步遥教师应该对学生的作文采取多种评价方式袁可以采颖尧漂亮袁以此来吸引学生的注意力袁提高学生的阅读兴趣遥这用师生共评尧学生自评尧生生之间互评三种方式并存的评价方样可激励学生积极地进行

2023-02-08 约3.45千字 1页立即下载

农村幼儿园区域游戏中自然资源的运用分析-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期综述窑专著浅谈高职教育需要做好的有效对接贾娟渊西安铁路职业技术学院陕西西安 710016冤揖摘要铱本文主要阐述了目前高职教育在发展过程中需要做好的有效对接袁例如基本实现专业课程与产业的对接尧教学过程与生产实际过程的对接尧学生的学历证书与所需职业资格证书的对接尧职业教育

2023-02-10 约6.71千字 2页立即下载

论初中语文教学中渗透传统文化教育的策略-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期教改窑教研高职语文课堂沟通式教学研究 张强渊南京工业职业技术学院江苏南京 210023冤揖摘要铱语文教学不仅要传授给学生语文知识袁更要锻炼尧提高学生的语言交际能力遥沟通式教学的核心就是使教师与学生在 教学中处于一种积极的互动状态袁从而达到教学相长的目的遥揖关

2023-02-10 约6.5千字 2页立即下载

浅谈素质教育下的初中思想政治教育教学-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 思想窑政治 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期渊一冤野易班垣冶学生党建袁占领网络思政新高地提供参考遥同时袁提前进行易班注册袁在入学前便组建虚拟班集将易班平台发展为开展学生党建工作的重要渠道袁已成为体袁与老师尧同学提前沟通交流袁有利于新生加快心理适应袁顺创新党建工作的重要载体遥借助易班虚拟班级公众平台袁可以利度过过渡期遥建设网络党支部袁实现日常的党务公开尧时政宣传尧组织生活曰[1] 渊三冤野易班垣冶教育教学袁提升师生交流粘

2023-02-10 约3.57千字 1页立即下载

新课程理念下浅议初中数学教学质量评价办法-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期新课程理念下浅议初中数学教学质量评价办法贾艳霞武英东渊邹城市南屯煤矿学校山东邹城 273500冤揖摘要铱伴随我国社会不断发展袁对人才培养需求也不断提升袁因此我国将新课程理念引入各级教育系统中袁希望能改善我国 教育教学现状袁提高我国教育教学质量与人才培养质量遥特别是针对我国初中数学来说袁新课程理念

2023-02-08 约3.1千字 1页立即下载

多媒体设备优化初中历史课程教学的策略研究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期教改窑教研多媒体设备优化初中历史课程教学的策略研究陈德刚渊江苏省苏州市文昌实验中学江苏苏州 215155冤揖摘要铱随着现代教育化水平的进步袁多媒体教育技术逐渐被各科教师引入到教学实际之中遥在历史教学中袁基于多媒体教学高效便捷尧易吸收理解的特点袁越来越受到学校尧教师尧学生家长的关注和支持遥

2023-02-07 约7.55千字 2页立即下载

新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养-来源：课程教育研究（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教改窑教研 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第23期新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养叶道清渊建瓯市峻德中学福建建瓯 353100冤揖摘要铱关于新课标下初中历史教学中学生历史素养的培养这个课题袁本文首先介绍了相关的理论依据曰然后分析了初中历史教学效果不佳的问题及原因袁并给出了相应的解决策略袁最后做出了总结遥揖关键词铱新课标

2023-02-09 约3.3千字 1页立即下载

初中历史教学对历史核心素养的解读-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期教改窑教研种非常重要的能力遥引导学生主动参与学习活动袁积极开展自学生有帮助袁也对评价者本身有很大的帮助袁因为他学会了倾我评价袁是培养学生自我意识和自主学习能力的重要途径袁是听袁学会了辨别袁这是一种很重要的能力遥促进学生实现真正的自主学习袁达到野教是为了不教冶的境界而让课堂焕发生命活力袁一名教师应以一种全新的视角袁摒采用的重要手段袁这比老师的千叮咛万嘱咐要好得多遥弃成

2023-02-11 约3.47千字 1页立即下载