中山市中职生语文课外阅读现状及对策研究——以中山市中等专业学校为例的开题报告.docx

中山市中职生语文课外阅读现状及对策研究——以中山市中等专业学校为例的开题报告

一、研究背景及研究意义

语文是学生学习中最基础、最重要的一门学科，也是各高等学府专业考试必考的重点科目。阅读是语文学科的重要组成部分，是提高学生语文水平的有效途径之一。然而，随着社会发展和学生课外活动增多，学生在课外阅读时间和兴趣上的下降带来了阅读能力的下降，这在中等职业学校乃至于整个教育界都是一个普遍存在的问题。

因此，本研究旨在探究中山市中等职业学校学生的语文课外阅读现状，针对问题提出对策，尽可能提高学生的阅读水平，为学生今后的发展提供帮助。

二、研究问题及研究目的

研究问题：中山市中等职业学校学生的语文课外阅读现状及其对策研究是何种状态？

研究目的：本文旨在探究中山市中职学生语文课外阅读现状，分析存在的问题及原因，提出相应的对策以提高学生的阅读水平。

三、研究内容及方法

研究内容：

1、中山市中等职业学校学生语文课外阅读的现状分析，包括阅读的情况、阅读材料的选择及阅读习惯等。

2、分析中职学生语文课外阅读存在的问题及原因，如少量阅读、阅读材料不合理等。

3、探究提升中职学生语文课外阅读能力的对策，如丰富阅读材料、引导阅读兴趣等。

研究方法：

1、文献资料法：通过查阅相关文献资料，梳理出中山市中等职业学校学生语文课外阅读的现状。

2、问卷调查法：通过问卷调查的方法，了解中职学生语文课外阅读的情况，包括阅读量及阅读偏好等。

3、实地观察法：通过实地观察中职学生阅读材料的种类、数量及其阅读习惯，分析存在的问题及原因。

四、研究预期成果

1、通过分析现有问题及其原因，提出相应的对策以完善中职学生语文课外阅读，提高学生语文水平。

2、研究成果可为中等职业学校教育及语文教学提供参考及帮助。

3、为推进全市职业教育及语文教学的改革与创新提供思路和支撑。