2017春九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第2课时 复分解反应与盐的化学性质课件 （新版）新人教版.ppt
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九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第3课时盐的化学性质说课稿（新版）新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
九年级化学下册第十一单元“盐化肥”课题1“生活中常见的盐”第3课时“盐的化学性质”，本节课主要围绕盐的化学性质展开，包括盐与酸、碱、金属等物质的反应。内容与课本紧密相连，旨在让学生了解盐的化学性质，为后续学习打下基础。
核心素养目标
1.培养学生科学探究能力，通过实验探究盐的化学性质。
2.增强学生的化学思维，理解盐的化学反应原理。
3.培养学生的环保意识，认识到化肥对环境的影响。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在八年级化学
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2024九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第3课时盐的化学性质导学案新版新人教版.doc
PAGE
Page1
第3课时物质的分类、盐的化学性质
课前自学打算
明确课标要求
课题
物质的分类、盐的化学性质
课型
新授课
教学目标
学问与
技能
1.能依据复分解反应的条件推断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
2.归纳盐的相像化学性质。
3.依据不同标准将物质分类。
过程与
方法
1.会对试验中出现的问题进行分析、归纳。
2.会视察试验现象，并能通过探讨、归纳整理试验现象。
情感、看法与价值观
1.意识到化学与生产、生活的关系。
2.进一步增加学好化学的信念，树立为民族振兴、为社会进步而学习的志向。
教学重点
1.盐的相像化学性质。
2.物质的分类。
教学难点
盐的化学性质。
教具打算
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九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第2课时 复分解反应说课稿 （新版）新人教版.docx
九年级化学下册第11单元盐化肥课题1生活中常见的盐第2课时复分解反应说课稿（新版）新人教版
一、教学内容
本节课是九年级化学下册第11单元“盐化肥”中的课题1“生活中常见的盐”的第2课时，主要内容包括：复分解反应的定义、条件、类型及其在生活中的应用。通过学习本节课，学生将能够掌握复分解反应的基本概念和规律，并能够运用所学知识解释生活中的相关现象。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境（STEAM）意识。学生将通过实验探究复分解反应的条件和规律，提升观察、分析和解决问题的能力。同时，引导学生认识到化学知识与生活的紧密联系，培养其对化学学
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九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第2课时 复分解反应说课稿 （新版）新人教版.docx
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学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
九年级化学下册第11单元盐化肥课题1生活中常见的盐第2课时复分解反应说课稿（新版）新人教版。本节课以生活中的盐为切入点，引导学生探究盐的化学性质，重点讲解复分解反应的概念、条件及类型，并与实际应用相结合，提高学生的化学素养。
核心素养目标
1.发展科学探究素养，通过实验探究盐的化学性质。
2.培养学生宏观辨识与微观探析的能力，理解复分解反应的本质。
3.提升学生的化学符号表达能力，能够准确书写复分解反应方程式。
4.强化社会责任感，认识化肥对农业
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九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 第2课时 复分解反应教学设计 （新版）新人教版.docx
九年级化学下册第11单元盐化肥课题1生活中常见的盐第2课时复分解反应教学设计（新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：九年级化学下册第11单元盐化肥课题1生活中常见的盐第2课时复分解反应教学设计（新版）新人教版
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课
4.教学时数：1课时
亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索化学的奇妙世界，走进九年级化学下册第11单元，今天我们学习的主题是“盐化肥”中的“生活中常见的盐”第2课时——复分解反应。让我们一起揭开这个神秘面纱，感受化学的魅力吧！???
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[百分闯关2016九年级化学下册第11单元课题1第2课时复分解反应和盐的化学性质课件新人教版.ppt
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1.浓盐酸具有怎样的物理性质？2.浓硫酸具有怎样的物理性质？3.浓硫酸具有怎样的特性？4.浓硫酸如何稀释？强腐蚀性强吸水性——脱水作用
第二课时
酸的化学性质、复分解反应2常见的酸和碱第十单元常见的酸、碱、盐
1.知道酸具有相似结构，化学性质也相似。2.学习酸的化学性质。3.知道复分解反应的特征，并能正确书写化学方程式。
盐酸硫酸碳酸硝酸HClH2SO4H2CO3HNO3H+Cl-H+SO42-H+CO32-H+NO3-酸根离子酸→H++不同的酸中都含有H+，酸具有相似的化学性质。
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第十单元常见的酸、碱、盐;1.掌握盐与金属、酸、碱、盐之间的反应；
2.初步构建酸、碱、盐的化学性质知识网络。;知识点1盐的化学性质;;;;;;盐
的
化
学
性
质;例1利用如图所示的结构图归纳盐的四条化学性质。
（1）性质①中，若金属是铜，则盐可以是__________。
（2）性质②中，若盐和碱分别是;例2从多角度看物质有助于加深对物质的认识。CuSO4是一种常见的盐，请回答：
（1）CuSO4溶液呈酸性，其pH______7（填“＞”“＝”或“＜”）。
（2）CuSO4可以通过中和反应得到，则该反应对应的酸是____________（填化学式，下同），碱是____________。Cu
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10.3 常见的盐 第2课时 盐的化学性质 复分解反应 教案（表格式） 化学人教版2024九年级下册.doc
课题3常见的盐
第2课时盐的化学性质复分解反应
课时
常见的盐
课型
新授课
教学内容
教科书第80～82页
素养目标
1.用分类的方法研究物质，总结盐的化学性质。
2.通过对具体复分解反应的探究，理解并掌握复分解反应发生的条件。
3.能利用复分解反应的条件，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
教学重点
盐的化学性质，复分解反应发生的条件。
教学难点
能利用复分解反应的条件，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
教学过程
备注
一、创设情境，导入新知
【情境导入】小明同学在实验室整理化学试剂时，发现盛有无色固体（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损如图所示。猜想：硫酸钠或碳
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九年级化学下册第10单元课题1常见的酸和碱第1课时酸碱指示剂的显色反应及常见酸的物理性质和化学性质说课稿（新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课旨在让学生掌握酸碱指示剂的显色反应，以及常见酸的物理性质和化学性质。通过实验探究，培养学生观察能力、动手能力和分析问题的能力，同时激发学生对化学学习的兴趣。教学过程中，注重与课本知识相结合，提高学生的综合素质。
二、核心素养目标
1.培养学生观察化学现象、提出问题、设计实验的能力。
2.培养学生分析实验数据、得出结论的严谨科学态度。
3.提升学生运用化学知识解释生活现象的能力。
4.增强学生团队合
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