2017春九年级化学下册 第10单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 第3课时 酸的化学性质课件 （新版）新人教版.ppt
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九年级化学下册第10单元课题1常见的酸和碱第1课时酸碱指示剂的显色反应及常见酸的物理性质和化学性质说课稿（新版）新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课旨在让学生掌握酸碱指示剂的显色反应，以及常见酸的物理性质和化学性质。通过实验探究，培养学生观察能力、动手能力和分析问题的能力，同时激发学生对化学学习的兴趣。教学过程中，注重与课本知识相结合，提高学生的综合素质。
二、核心素养目标
1.培养学生观察化学现象、提出问题、设计实验的能力。
2.培养学生分析实验数据、得出结论的严谨科学态度。
3.提升学生运用化学知识解释生活现象的能力。
4.增强学生团队合
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九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐第3课时 盐的化学性质说课稿（新版）新人教版.docx
九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第3课时盐的化学性质说课稿（新版）新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
九年级化学下册第十一单元“盐化肥”课题1“生活中常见的盐”第3课时“盐的化学性质”，本节课主要围绕盐的化学性质展开，包括盐与酸、碱、金属等物质的反应。内容与课本紧密相连，旨在让学生了解盐的化学性质，为后续学习打下基础。
核心素养目标
1.培养学生科学探究能力，通过实验探究盐的化学性质。
2.增强学生的化学思维，理解盐的化学反应原理。
3.培养学生的环保意识，认识到化肥对环境的影响。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在八年级化学
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2024九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第3课时盐的化学性质导学案新版新人教版.doc
PAGE
Page1
第3课时物质的分类、盐的化学性质
课前自学打算
明确课标要求
课题
物质的分类、盐的化学性质
课型
新授课
教学目标
学问与
技能
1.能依据复分解反应的条件推断酸、碱、盐之间的反应能否发生。
2.归纳盐的相像化学性质。
3.依据不同标准将物质分类。
过程与
方法
1.会对试验中出现的问题进行分析、归纳。
2.会视察试验现象，并能通过探讨、归纳整理试验现象。
情感、看法与价值观
1.意识到化学与生产、生活的关系。
2.进一步增加学好化学的信念，树立为民族振兴、为社会进步而学习的志向。
教学重点
1.盐的相像化学性质。
2.物质的分类。
教学难点
盐的化学性质。
教具打算
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九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱10.1.2酸的化学性质说课稿（新版）新人教版
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“常见的酸和碱”为载体，通过探究酸的化学性质，引导学生认识酸的概念、性质及其应用，培养学生观察、分析、归纳等科学探究能力，提高学生的化学素养。同时，结合生活实例，让学生体会化学与生活的密切联系，激发学生学习化学的兴趣。
核心素养目标
1.发展科学探究能力：通过实验探究，培养学生观察、分析、归纳等科学探究能力。
2.提升化学观念：认识酸的概念、性质及其应用，建立物质的化学性质与结构的关系观念。
3.增强社会责任感：联系生活实际，让学生认识到化学在生活中的应用，增强社会
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第十单元 酸和碱;A ;3．下列说法正确的是( )
A．盐酸能使紫色石蕊溶液变蓝
B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大
C．长期露置于空气中的石灰水，其成分不会发生变化
D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
4．化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会儿，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已。你知道这是怎么回事吗？请你用学过的化学知识来解释。
(1)小豆事先用 画了一只猫；
(2)使白纸出现黑猫的物质是 ，表现该物质具有 性。;D ;7．稀释
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2017春九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第1课时 金属与氧气、酸的反应课件 （新版）新人教版.ppt
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九年级化学下册第7单元常见的酸和碱第2节碱及其性质第2课时碱的化学性质说课稿（新版）鲁教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
九年级化学下册第7单元常见的酸和碱第2节碱及其性质第2课时碱的化学性质说课稿（新版）鲁教版
教学内容
本节课教学内容为鲁教版九年级化学下册第7单元常见的酸和碱第2节碱及其性质第2课时碱的化学性质。主要内容包括：碱的定义、碱的化学性质、碱与指示剂反应、碱与盐反应等。通过本节课的学习，使学生掌握碱的基本性质，为后续学习酸碱反应打下基础。
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究
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九年级化学下册 第7单元 常见的酸和碱 第2节 碱及其性质 第2课时 碱的化学性质教学实录 （新版）鲁教版.docx
九年级化学下册第7单元常见的酸和碱第2节碱及其性质第2课时碱的化学性质教学实录（新版）鲁教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课设计以九年级化学下册第7单元“常见的酸和碱”为背景，通过“碱的化学性质”这一主题，引导学生通过实验探究和观察，理解碱与酸、盐以及非金属氧化物的反应，从而深化对碱性质的理解。课程设计紧密联系课本内容，以学生为中心，注重培养学生的实验操作技能和科学探究能力。
二、核心素养目标
培养学生科学探究能力，通过实验探究碱的化学性质，提高观察、分析、推理和实验操作技能。增强化学观念，理解碱与酸、盐以及非金属氧化物的反应规律，深化对物质性质
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九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质第1课时 金属的化学性质说课稿 （新版）新人教版.docx
九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第1课时金属的化学性质说课稿（新版）新人教版
一、设计意图
本节课以“金属的化学性质”为主题，旨在让学生了解金属与氧气、酸、盐溶液等物质的反应规律，培养学生的实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。通过本节课的学习，使学生掌握金属活动性顺序及其应用，为后续学习金属的腐蚀与防护奠定基础。
二、核心素养目标
1.发展科学探究能力，通过实验观察金属与氧气、酸反应，培养学生提出问题、设计实验、分析结果的能力。
2.培养科学思维，引导学生理解金属活动性顺序，运用比较、分类、归纳等科学方法分析金属化学性质。
3.增强社会责任感，认识到金属在现代社会中
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科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第1课时金属的化学性质教学实录（新版）新人教版
设计思路
本节课以“金属的化学性质”为主题，结合九年级化学下册第八单元内容，通过实验演示、课堂讨论等形式，引导学生认识金属的化学性质，提高学生的实验操作能力和科学探究能力。教学设计注重与课本的关联性，紧密结合实际，以实用性为导向，使学生在轻松愉快的氛围中掌握金属的化学性质。