高中生时间管理倾向与学业拖延的关系：成就动机的中介作用.docx

大学生成就动机与生命意义感的关系：时间管理倾向的中介作用.docx 大学生成就动机与生命意义感的关系：时间管理倾向的中介作用 1.您的性别：[单选题]* ○男 ○女 2.您的年级[单选题]* ○大一 ○大二 ○大三 ○大四每一题都要根据你自己的实际情况：如果描述的内容完全符合，就选5 如果大部分符合，就选4 如果部分符合部分不符合就选3 如果大部分不符合就选2 如果完全不符合就选1 3.我认为“一寸光阴一寸金”这句话是正确的。[单选题]* ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 4.我通常把每天的活动安排成一个日程表。[单选题]* ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 5.“时间就是效益”这句话是正确的。[单选题]* ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 6.我

2025-03-19 约4.12千字 24页立即下载

高中生心理控制源、时间管理倾向与成就动机的交互关系：发展机制与教育干预.docx 高中生心理控制源、时间管理倾向与成就动机的交互关系：发展机制与教育干预一、引言 1.1研究背景高中阶段作为青少年身心发展的关键时期，对个体的未来发展有着深远影响。在这一时期，高中生不仅面临着身体的快速发育，心理上也经历着巨大的变化，如自我意识增强、情绪波动较大、价值观逐渐形成等。心理健康对于高中生的学业表现、人际关系及未来生活质量都起着关键作用。心理状态不佳可能导致高中生注意力不集中、记忆力下降，进而影响学习成绩；心理问题还可能引发人际冲突，使高中生产生孤立感，影响其社交能力；高中阶段是人格形成的关键时期，心理问题若得不到妥善解决，可能延续至成年，对职业选择、家庭生活等方面产生负面影响。

2025-04-09 约2.52万字 20页立即下载

破茧成蝶：高中生时间管理对成就动机的影响与提升策略.docx 破茧成蝶：高中生时间管理对成就动机的影响与提升策略一、引言 1.1研究背景与意义 1.1.1研究背景在当今竞争激烈的社会环境下，高中生面临着前所未有的学业压力。高考作为人生的重要转折点，其竞争的激烈程度不言而喻。据相关统计数据显示，近年来高考报名人数持续攀升，2024年全国高考报名人数更是再创历史新高，达到1350万人，考生们在这场激烈的竞争中需要面对多门学科的繁重学习任务和频繁的考试。同时，随着教育改革的不断推进，对高中生的综合素质要求也日益提高，他们不仅要在学业上取得优异成绩，还需要参加各种课外活动、社会实践以及学科竞赛等，以丰富自己的履历和提升综合能力。这使得高中生需要在

2025-05-12 约2.85万字 23页立即下载

高中生自我控制与学业拖延的关系研究_学习投入的中介作用.docx 高中生自我控制与学业拖延的关系研究_学习投入的中介作用 高中生自我控制与学业拖延的关系研究_学习投入的中介作用一、引言自我控制与学业拖延是当前心理学和教育学领域内两个备受关注的话题。尤其在高中生这一特定人群中，自我控制能力的发展状况以及其对学业拖延的影响逐渐受到人们的重视。随着现代教育体制的不断发展，学生的学业压力不断增加，学习任务变得繁重。在如此情况下，探讨高中生自我控制能力与学业拖延的关系，以及学习投入在其中的中介作用，对于提高学生的学业成绩和培养良好的学习习惯具有重要意义。二、文献综述（一）自我控制与学业拖延的概念界定自我控制是指个体在面对诱惑、压力或冲突时，能够有效地管理和调节

2025-05-16 约4.91千字 10页立即下载

小学高年级学生父母教养方式与学业拖延的关系：时间管理倾向的中介作用.pdf 心理与行为研究 2018 ，16(6)：786~792 Studies of Psychology and Behavior 小学高年级学生父母教养方式与学业拖延的关系： 时间管理倾向的中介作用 * 1,2 2 2 3 2 郑治国刘建平董圣鸿蒋艳廖华

2019-04-01 约2.72万字 7页立即下载

初中生时间管理倾向、成就动机与学业成绩的相关研究（毕业论文）.doc 编号：南阳师范学院20届毕业生毕业论文（设计）题目：初中生时间管理倾向、成就动机与学业成绩的相关研究完成人：班级：学制：专业：指导教师：完成日期：目录摘要………………………………………………………………………… （

2018-05-24 约1.8万字 22页立即下载

高中生父母期望、成就动机与学业投入的内在关联探究.docx 高中生父母期望、成就动机与学业投入的内在关联探究一、引言 1.1研究背景高中阶段是学生成长与发展的关键时期，这一时期的学生面临着巨大的升学压力。随着教育竞争的日益激烈，高考作为选拔高等教育人才的主要途径，其结果被视为衡量学生价值和未来出路的重要标准，使得高中生长期处于紧张、焦虑的状态。有调查显示，超过70%的高中生每天学习时间超过10个小时，他们不仅要应对繁重的课程学习，还要面临频繁的考试以及激烈的升学竞争。在这一关键时期，父母期望、成就动机与学业投入对高中生的发展具有重要影响。父母作为孩子成长过程中的重要他人，他们对孩子的期望往往会成为孩子学习的重要动力来源。适度的父母期望

2025-04-22 约2.69万字 35页立即下载

探寻高中生成长密码：父母教养、成就动机与学业成绩之关联.docx 探寻高中生成长密码：父母教养、成就动机与学业成绩之关联一、引言 1.1研究背景高中阶段作为义务教育与高等教育的关键衔接期，对学生的未来发展起着举足轻重的作用。在这一时期，学生不仅面临着知识体系的大幅拓展和深化，还需应对来自高考的激烈竞争压力。据相关调查显示，超70%的高中生每天学习时长超过10小时，早起晚睡、埋头于书本和试卷成为他们生活的常态，高考“一考定终身”的观念更是让学生们承受着巨大的心理负担。在如此高压的环境下，家庭作为学生成长的第一环境，父母的教养方式对高中生的影响不言而喻。父母的教养方式涵盖了在教育子女过程中所采取的教育方式和方法，这些方式和方法会对孩子的人格

2025-05-17 约3.3万字 30页立即下载

探寻父亲教养密码：解锁高中生成就动机与学业成绩的关联.docx 探寻父亲教养密码：解锁高中生成就动机与学业成绩的关联一、引言 1.1研究背景高中阶段是青少年成长的关键时期，也是他们面临重要人生抉择的阶段。在这一时期，学生的身心发展迅速，学业压力逐渐增大，面临着高考的挑战，其学业成绩和未来的发展方向很大程度上取决于这一阶段的学习成果，对他们未来的职业发展和个人成长具有深远影响。因此，如何提高高中生的学业成绩，促进他们的全面发展，成为了教育领域关注的重点。父母作为孩子成长过程中的第一任老师，其教养方式对孩子的影响深远。父母教养方式是指父母在教育子女过程中所采取的教育方式和方法，它涵盖了父母的态度、行为、价值观等多个方面，对孩子的人格、情感、认知和行为

2025-05-22 约2.92万字 25页立即下载

高中生物理成就动机与学习策略的关系研究论文.docx 高中生物理成就动机与学习策略的关系研究论文摘要：本文旨在探讨高中生物理成就动机与学习策略的关系，分析成就动机对学习策略的影响，以期为提高高中生物理学习效果提供理论依据和实践指导。关键词：高中生物理；成就动机；学习策略；关系研究一、引言（一）1.成就动机在高中生物理学习中的重要性 成就动机是指个体在追求成就过程中表现出来的心理倾向。在高中生物理学习中，成就动机对于学生的学习态度、学习效果具有重要意义。首先，成就动机能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入到物理学习中。其次，成就动机可以增强学生的自信心，帮助他们克服困难，提高学习效果。最后，成就动机还能够促使学生形成良好的学习习惯，

2025-01-05 约5.19千字 10页立即下载

成就动机与高中生数学学习的关系研究教学研究课题报告.docx 成就动机与高中生数学学习的关系研究教学研究课题报告目录一、成就动机与高中生数学学习的关系研究教学研究开题报告二、成就动机与高中生数学学习的关系研究教学研究中期报告三、成就动机与高中生数学学习的关系研究教学研究结题报告四、成就动机与高中生数学学习的关系研究教学研究论文 成就动机与高中生数学学习的关系研究教学研究开题报告一、研究背景与意义随着教育改革的不断深入，高中教育阶段的教学目标和人才培养模式发生了重大变化。数学作为高中阶段的基础学科，其教学质量对学生综合素质的提升具有重要意义。近年来，教育研究者发现，学生的成就动机对数学学习具有显著影响。因此，研究成就动机与高中生数学学习的关系

2025-01-28 约6.92千字 16页立即下载

高中生数学成就动机与学习成绩关系研究论文.docx 高中生数学成就动机与学习成绩关系研究论文摘要：本文旨在探讨高中生数学成就动机与学习成绩之间的关系，分析二者之间的内在联系，为提高高中生数学学习成绩提供理论依据和实践指导。关键词：高中生；数学；成就动机；学习成绩一、引言（一）研究背景 1.高中生数学学习成绩的重要性：在当今社会，数学作为一门基础学科，对于培养我国高素质人才具有重要意义。高中阶段是学生数学学习的关键时期，数学学习成绩的好坏直接影响到学生的未来发展和职业规划。 2.成就动机对学习成绩的影响：成就动机是指个体在完成任务过程中追求成功、避免失败的内在驱动力。研究表明，成就动机与学习成绩之间存在密切关系，提高学生的成就动机有助

2025-03-10 约3.61千字 8页立即下载

高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系研究的中期报告.docx 高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系研究的中期报告本研究旨在探讨高中生父母教养方式、自卑感和成就动机之间的关系，本报告为研究的中期报告，主要介绍研究的研究设计和初步结果。研究设计：本研究采用问卷调查法，以某所高中的学生为样本，调查对象为高一、高二年级的学生。首先，我们将收集学生的个人资料，包括性别、年龄、成绩、班级等信息；其次，我们将采用自编的父母教养方式问卷、自卑感问卷和成就动机问卷，分别对学生进行测量；最后，我们将对数据进行统计分析，探讨各种变量之间的关系。初步结果：目前为止，我们已经收集了150份有效问卷，回收率约为85%。通过数据分析，得到了以下初步结果：（1）父

2023-10-16 约小于1千字 2页立即下载

寄宿高中生未来时间洞察力时间管理倾向与学业拖延的关联性及干预策略研究.docx 寄宿高中生未来时间洞察力、时间管理倾向与学业拖延的关联性及干预策略研究一、引言 1.1研究背景与意义在当今竞争激烈的教育环境下，高中生面临着巨大的学业压力和挑战。学业拖延作为一种在学生群体中普遍存在的现象，严重影响着高中生的学习效率、学业成绩以及心理健康。尤其是寄宿高中生，由于其学习和生活环境的特殊性，学业拖延问题可能更为突出。寄宿高中生远离家庭，在学校中需要自主安排学习和生活时间，这对他们的自我管理能力提出了更高的要求。然而，现实中许多寄宿高中生在面对学业任务时，常常出现拖延行为，如推迟做作业、拖延复习和预习等，这不仅导致他们无法按时完成学习任务，还可能引发焦虑、自责等负面情绪，进一步

2025-03-24 约3.32万字 28页立即下载

新冠疫情下医学生成就动机与时间管理倾向、学习倦怠的关系研究.docx 新冠疫情下医学生成就动机与时间管理倾向、学习倦怠的关系研究摘要：目的：了解医学生成就动机与时间管理倾向、学习倦怠的现状，并分析其关系。方法：便利抽样，采用一般资料量表，学习倦怠量表，成就动机量表和时间管理量表对427名医学生进行调查，同时对15名医学生进行半结构式访谈。结果：医学生成就动机总分为（83.53±11.56），学习倦怠总分为（58.01±10.61），时间管理倾向总分为（131.85±31.3）。多元线性回归结果显示所在地区、时间规划情况、情绪低落维度、成就感低维度、行为不当维度是影响时间管理倾向的主要影响因素。时间监控观是学习倦怠的主要影响因素。结论：成就动机得分处于较低

2025-02-11 约1.7万字 23页立即下载