中学养成教育实施方案.doc
中学养成教育实行方案
篇一：中学养成教育实行方案
养成教育意在协助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，意在在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风，为学生的健康成长服务。我们尊重学生的权益，予以足够的自由活动的空间。不过自由总是相对的，自由是在遵守必要规范的前提下的自由，我们正是站在学生合法利益的前提下对学生的行
为做出规范。
对学生进行养成教育，有其法律根据，即教育部制定的《中学生守则》、《中学生平常行为规范》,以及根据上述文献制定的校纪校规。养成教育坚持以教育为主，坚持教育与班级考核相结合的原则，对于一再违反《中学生守则》、《中学生平常行为规范》和校纪校规的学生按照有关规定进行严厉处
理。下面提几点详细的规定：
1、进出校门规范
目的：倡导文明交通，共建基础文明
规范：
(1)进出校门要下车，严禁滑行、骑车带人，严禁骑电瓶
车。
(2)进出校门要佩带胸章，在学校学习期间的任何时候都
要佩带好胸章。
(3)中午、晚上放学安排值日员值班。
(4)对违反规定的同学登记纳入班级考核。
2、迟到管理
目的：维护正常的课堂自习秩序。
规范：
(1)组织学生值日员在楼层检查。
(2)协调值班老师准时到岗，多到楼层检查。政教处安排
中午和晚上检查。
(3)晚自习迟到和上午迟到同样检查扣分处理。
(4)一种礼拜迟到合计到达2次的，由班主任报政教处，做出口头警告处理，并作为无端旷课一节处理；一种月无端迟到合计到达4次及以上的，予以全校通报批评；一种学期迟到合计到达12次及以上的，予以行政警告处分；一种学期迟到合计到达15次及以上者的，予以严重警告处分；一种学期迟到合计到达20次以上者予以行政记过处分，并记
入个人档案。
3、有关学生通讯工具的管理
目的：营造良好的学习环境和气氛，倡导节俭意识。
规范：明令严禁中学生将通讯工具带进学校，一经发现立即没收。交由家长带回。对于3次及以上将通讯工具带进学校
的同学，学校将予以记过处分，并记入学生档案。
4、人际关系管理
目的：协助同学们营造一种友好的人际关系，学会做人。
规范：
(1)同学关系紧张，导致打架事件发生，致人身体受到伤
害的，予以严重警告以及以上处分；
(2)学校倡导正常的男女同学交往。不过假如超过同学程
度，甚至早恋，坚决予以行政处分。
(3)由于迟到、私自外出等学生原因引起的与门卫的冲突，假如发生如下状况将予以学生对应处分。一是辱骂、欺侮门卫者予以通报批评或者行政警告处分；二是由于学生原因发生肢体冲突并导致恶劣影响的予以记过及以上处分，并记入
学生档案。
(3)因学生原因导致师生冲突的，如发生辱骂、殴打教师
的，一律开除。
(4)学生同父母子女冲突的，如发生辱骂、殴打家长的，
予以记过及以上处分，情节严重的坚决予以开除。
(5)在社会实践和小区服务过程中，由于学生原因与实践和服务单位发生严重矛盾，并导致恶劣社会影响的，将予以
学生严重警告以及以上处分。
5、仪表仪容—服装和发饰规范
服装规定：倡导学生穿校服。所有同学不得穿奇装异服进入校园，不得穿背心、露肩装、露背装、露脐装、超短裙和拖
鞋、高跟鞋等进入教学区、运动区。
发饰规定：
(1)头发要整洁洁净，不染发、不烫发。
(2)男生不理光头，不留长发，额前的头发不能盖住眼睛，两侧长不能盖住耳朵，不留鬓角，背面不留尾巴，头发必须
要理顺，不得刻意做出多种不符合中学生身份的发型。
(3)男女生同学均不能佩戴各类手饰、挂件和其他装饰品。
(4)女生不化妆。
对于多次违反上述规范，通过教育，拒不改正的，学校将视
情节轻重予以全校通报批评，甚至予以必要的行政处分。
6、自习课规范
目的：营造一种良好的学习气氛
规范：自习课包括上午、下午的自习、午自习、晚自习。
(1)准时不迟到、不缺席、不早退，不提前下课。
(2)自习课期间只能完毕文化课学习任务，不得做与文化课学习以外的事情。例如，吃零食、聊天、玩游戏、MP3、
MP4、看课外书籍等等。
(3)自习课期间最佳不讨论问题。
(4)不在教室里来回走动，非经班主任同意不得无端外出。
(5)自习课期间要独立完毕作业，要勤于思索，严禁抄袭
作业。
(6)最终一节自习课提前下课直接进入食堂用餐的，学校
将严厉处理。
(7)早上来校，晚上回家必须结伴而行，以保证安全。
7、教室内物品放置规范
目的：为学生发明一种整洁有序的学习环境。
规范：
(1)课凳规范：课桌横竖一条线，凳子不能伸到过道里，
课桌上的书按大小归类，整洁摆放。
(2)课桌内要常常整顿，保持整洁。
(3)严禁在课桌两侧悬挂垃圾袋，垃圾要及时扔进垃圾桶。
(4)讲台上除了粉笔盒和粉笔檫外，不放任何物品，要保
持讲台清洁。
(5)窗台上不放置任何物品，保持窗台整洁。窗玻璃上不
能贴