2020年最新新人教版小学一年级上册道德与法治《快乐过新年》教案教学设计.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 小学一年级上册道德与法 治 《快乐过新年》教案教学设计 一、教学目标 1.知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称得 “新年 ”。感受因 为有了新年的喜庆，才让寒冷的冬天变得更加温暖。 2. 愿意参与学校的元旦联欢会，并为联欢会做力所能及的事情。 感受对新年的热情与期盼。 二、教学重点 愿意为联欢会做力所能及的事情。 三、教学难点 体会元旦的意义，感受新年的喜庆氛围，让寒冷的 冬天也变得温暖。 四、教学过程 活动一：创设情境，了解元旦 1.导语：同学们，你们喜欢音乐吗 ?老师这有一首歌，让我们大 家一起来听听。播放歌曲： 《新年好》。 2. 谁知道，歌曲里说的新年，指的是哪一天 ?(PPT：一月一日 ) 3. 我们经常会说： 新年好，但是有谁听过 “元旦 ”?新年为什么也叫 作 “元旦 ”呢? 教师讲解：元是开始、第一的意思， 旦“ ”’是太阳从地 平线上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，每年的一月 一日叫元旦。 4. 小结：新年的第一天叫元旦，元旦是每一年的一月一日。 活动二：世界各国欢度新年 1.世界各国人民也都会喜迎新年， 请学生观看世界各国欢度新年 的图片。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 2. 出示世界地图，看，老师告诉你们，刚才我们说的这些国家分 别在这些地方，你有什么想法 ? 3. 谁能讲讲自己所知道的各国过新年的习俗。 4. 请同学们分组讨论： 为什么不同国家的人在元旦这一天都要用 自己的方式欢度元旦呢 ? 5. 小结：庆祝元旦的意义在于人们对新的一年美好生活的期待和 祝愿。也正因为有了这样喜庆的活动和美好的祝福， 才让寒冷的冬 天变得更加温暖了。 活动三：说说我见过的联欢会 1.请同学们仔细想一想，在自己的生活中，你看到过或者亲自参 加过的元旦联欢会。 (看过、参加过 ) 2. 请同学们再认真回忆一下，在电视上看到哪些元旦联欢会 ? 3. 你还记得在哪里亲自参加过元旦联欢会 ?(幼儿园、小区、家庭、 课外机构 ……) 4. 有几位同学把他们参加过的元旦联欢会的照片带来了， 你们想 看一看吗 ?请相关同学到台前展示，并讲一讲，自己参加元旦联欢 会都做了什么 ?表演了什么 ? 自己的心情是怎样的 ? 5. 现在请大家以小组为单位交流一下， 你们喜欢联欢会上的哪个 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 环节 ?什么样节目 ?为什么 ?谁愿意和大家说一说。 6. 小结：元旦联欢会虽然形式不同、节目不同，但是人们对新年 的祝福和期望是不变的。 大家都是在用自己的方式表达迎接新年的 喜悦心情，并且送上新年的祝福。 活动四：我的元旦我做主 1. 同学们，新年快到了，我们班要召开的元旦联欢会，你们愿意 参加吗 ?(愿意 ) 2. 现在，我们召开一个讨论会，你对我们班的元旦联欢会有什么 建议 ?有什么好主意呢 ?说一说。 3. 学生提出自己的建议。 4. 开展 “联欢会好点子 ”评选活动。结合大家的建议，推荐出符合 班级情况的好主意，把这些好主意与班级的联欢活动结合起来。 5. 思考自己的节目，请学生说说自己准备在联欢会上演什么节 目，或者为这个联欢会做些什么