常州大学电子信息工程专业本科培养方案.DOC

常州大学电子信息工程专业本科培养方案 （专业代码：080701） 一、指导思想 全面贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，遵循教育教学规律，进一步深化教育教学改革，加强基础，拓宽专业口径，优化课程体系，改革教学内容，树立以学生为主体的教育思想，激励学生的成才欲望，把思想政治素质、业务素质和身体心理素质的培养结合起来，构筑一个融知识、能力、素质为一体的教育体系，为学生的终身学习和继续发展奠定基础，为社会培养能适应21世纪发展需要的具有创新精神和实践能力的高级应用人才。 ?二、专业培养目标 为适应社会主义现代化建设的需要，本专业培养目标为：德、智、体、美、劳全面发展，获得工程师基本训练，掌握电子系统的原理、分析和设计方法，具有较宽的专业知识，较强的计算机应用能力和外语阅读能力，能从事电子信息工程及相关技术的研究、设计与开发且一专多能的复合型人才。 ?三、毕业生的基本要求 1、思想道德 热爱祖国，坚持社会主义道路；能运用马列主义、毛泽东思想的基本原理观察和分析社会问题，辨别是非；具有基本的伦理道德、社会公德和职业道德；热爱所学专业，具有进取和奉献精神。 2、知识结构和能力培养 较系统地掌握本专业领域内的技术基础理论知识，适应电子信息工程方面的工作需要；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究开发新系统、新技术的初步能力；掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基本技能，熟练阅读本专业外文资料和进行科技情报检索的能力。 3、心理品质 具有较强的抽象、概括、判断和推理的能力；关心社会、关心他人的情感；易于合作共事的气度；克服困难的坚强意志；求新求异的创新意识；一定广度和深度且独立性和逻辑性均较强的思维。 4、身体素质 掌握两种以上的健身方法，有健康的体魄和旺盛的精力胜任工作。 四、主干课程 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术、单片机原理及应用、DSP控制器原理、智能仪器设计、数字图像处理与分析等。 五、特色课程 本专业特色课程有：智能仪器设计、数字图像处理与分析。 六、主要实践环节 根据“重视实践，增强能力和素质培养”精神，本专业安排了43学分的实践环节，其中包括：C语言课程设计、EDA技术课程设计、单片机硬件实习、认识实习、电子实习、电子设计与仿真、电子信息工程综合实训和毕业环节等。 具体目的是： 1.掌握用C设计开发软件的技能； 2.掌握EDA和单片机应用技术； 3.掌握数字图像处理及信息处理技术及其应用； 4.懂得电子测量及其智能仪器的设计方法。 七、就业方向 本专业毕业生主要从事的业务范围是： 1.电子测量系统的研究、设计、开发与运行维护； 2.智能仪器及相关电子产品的设计研制； 3.信息处理技术的应用与开发； 4.企事业相关专业的技术开发和管理。 八、授予学位 工学学士。 常州大学培养方案课程安排表 专业：电子信息工程 （一）通识教育课程 1．通识教育必修课程（A1类课程） 课程代码 课 程 名 称 总学时数 实践与实验学时数 学 分 数 各学期周学时 一 二 三 四 五 六 七 思想道德修养与法律基础 48 3.0 3 马克思主义基本原理 48 3.0 3* 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论▲ 96 6.0 4* 中国近现代史纲要 32 2.0 3 72451-2# 形势与政策 32 2.0 每学期安排16学时 53011-2# 高等数学（一） 152 9.5 5*/72 4.5 5*/80 5.0 线性代数 32 2.0 2 概率论与数理统计 40 2.5 3 53051-2# 大学物理 96 6.0 3*/48 3.0 4*/48 3.0 53061-2# 大学物理实验 50 2.5 2 2 40171-2# 大学计算机基础及C程序设计 80 5.0 4 4* 76021-4# 大学英语 192 12.0 4*48 3.0 4*48 3.0 4*48 3.0 4*48 3.0 99011-4# 体育 144 4.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 2 /36 1.0 99021-6# 课外体育锻炼 60 60 3.0 第1-6学期，每学期0.5学分 99511-2# 军事理论 32 2.0 2/32 2.0 A1 应修小计 1134 64.5 （二）