2015重庆三峡学院电子信息工程专业本科人才培养方案2015.12.15.doc

重庆三峡学院电子信息工程专业本科人才培养方案一、学科门类：专业名称：专业代码：授予学位：标准学制：修业年限：3－6年 二、培养目标与培养培养目标立足专业、贴近行业、服务企业培养宗旨，以工程为，以社会需求为导向，基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、工程意识、工程素质和工程实践能力突出、综合素质优秀培养、主干学科 四、课程 五、 TRIZ创新方法：介绍TRIZ（发明问题解决原理）的基本知识点，产品创新的基本方法和企业专利战略。 六、毕业生能力 1、具备文化、计算机等方面的基本理论和基本知识。 ① 通过通识教育，具备工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感； ② 掌握一门外语，具有较好的听、说、读、写能力，能较好阅读本专业的外文书籍和资料； ③ 掌握数学和物理等基础学科知识，具备从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务和工作所需的数理知识和其它相关的自然科学知识； ④ 掌握计算机软件和硬件相关知识和能力，具备一定的程序设计和开发能力； ⑤ 了解电子设备和信息系统领域的前沿技术和发展动态，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；了解电子信息专业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。 2、掌握电子电路等相关基础理论知识，具备良好的动手能力，电子系统的应用、设计能力。 ① 掌握电子电路基础知识和原理，具备数字电路、模拟电路、集成电路的分析、设计能力； ② 具有电子电路硬件原理图设计、PCB布线制版、电子元器件识别焊接的能力； ③ 掌握微机原理与技术，具备单片机、DSP等嵌入式芯片上系统的运用开发能力； ④ 掌握电子信息科学与技术专业相关的专业软件，包括工程制图（CAD/CAE等）、电子设计自动化（PROTEL/HDL等）以及计算机仿真软件（MULTISIM等）， 熟练运用专业软件从事专业设计、开发等。 ⑤掌握信息获取、处理的基本理论和应用的基本思想、方法，具备设计、集成、应用及计算机仿真较复杂电子系统的能力； ⑥掌握通信系统的基础理论和基本知识，掌握有线及无线系统中信号传输和处理等专业知识，具备通信系统工程实践能力； ⑦掌握物联网相关技术及系统集成、无线射频技术的应用； ⑧掌握虚拟仪器及智能仪表在汽车电子及医疗仪器中的应用； ⑨掌握自动控制原理，具体利用电子测量技术、计算机控制技术在控制行业中的应用能力； ⑩了解电子信息学科发展的前沿动态，掌握该领域最新的电子产品种类及应用。 3、 具有较好的学习能力和人际交往能力。 ① 具有对电子系统及其应用的新思想、新方法和新技术的敏感性与适应能力，能够主动探索并根据现实环境及需求有选择的使用； ② 具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力； ③ 具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神。 ④ 具备电子系统工程项目现场管理、资料管理、信息管理等工作的能力。 ⑤ 对电子系统工程职业岗位的特点有足够的认识，具有较强的执行力和责任心。 七、毕业学分 本专业最低毕业学分：学分。 528 76 16 19.4% 校级公选文化素质课 6 96 96 3.3% 专业课 程模块 专业基础课 50.5 824 744 64 16 28.1% 专业主干课 18 288+ 256+ 32+ 10.0% 专业方向课 6 96 3.3% 集中实践环节 课内 13 208 208 7.2% 课外 51.5 28.7% 合计 180 2132+ 1624+ 380+ 32 100.0% 注：课内实验超过了176学时，计11学分，占总学分6.1%，即实验和集中实践比例超过了41.9%。 九、课程体系配置流程图 十、课程与毕业生能力对应关系表 序号 课程名称 电子信息工程专业毕业生能力要求 1-① 1-② 1-③ 1-④ 1-⑤ 2-① 2-② 2-③ 2-④ 2-⑤ 2-⑥ 2-⑦ 2-⑧ 2-⑨ 2-⑩ 3-① 3-② 3-③ 3-④ 3-⑤ 1 中国近现代史纲 2 思想道德修养与法律基础 3 马克思主义基本原理 ● 4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ● 5 形势与政策 ● 6 逻辑与思维训练 ● 7 大学英语 ● 8 大学计算机基础 ● 9 大学体育