幼儿园教师《3~6岁儿童学习与发展指南》测试卷（含答案）.docx

幼儿园教师《3~6岁儿童学习与发展指南》测试卷（含答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

2.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

3.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。

4.语言是交流和思维的工具。

5.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

6.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。

7.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

8.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。

9.保证幼儿每天睡11-12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

10.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习B.未来学习C.后继学习和终身发展D.终身学习

答案：C

2.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。

A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处

C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动

答案：A

3.以下关于幼儿语言发展的说法，正确的是（）。

A.幼儿在早期阅读中只要认识大量的字就可以

B.应多让幼儿听故事、看图书

C.幼儿期语言发展的目标就是学会说普通话

D.幼儿不需要学习语法规则

答案：B

4.幼儿社会领域的教育具有（）的特点。

A.耳濡目染B.立竿见影C.循序渐进D.直接传授

答案：A

5.幼儿科学探究的过程不包括（）。

A.感知发现问题B.猜想假设C.实验验证D.背诵科学知识

答案：D

6.艺术是人类（）和表达情感的重要方式。

A.认识世界B.感知世界C.创造美D.欣赏美

答案：C

7.以下属于幼儿健康领域中“身心状况”子领域目标的是（）。

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏B.情绪安定愉快

C.手的动作灵活协调D.具有良好的生活与卫生习惯

答案：B

8.幼儿在（）岁时能单脚连续向前跳5米左右。

A.3-4B.4-5C.5-6D.6岁以上

答案：C

9.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思，这是（）幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：B

10.幼儿能与同伴友好相处，能想办法吸引同伴和自己一起游戏，这是（）幼儿在“能与同伴友好相处”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.以上都不对

答案：B

11.幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响，这是（）幼儿在“感知和了解季节变化的周期性，知道变化的顺序”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.无此目标

答案：B

12.幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，这是（）幼儿在“具有初步的艺术表现与创造能力”方面的目标。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.所有年龄段

答案：B

13.以下不属于幼儿社会适应能力的是（）。

A.喜欢并适应群体生活B.遵守基本的行为规范

C.具有初步的归属感D.具有自尊、自信、自主的表现

答案：D

14.幼儿在书写准备方面，（）岁幼儿会正确书写自己的名字。

A.3-4B.4-5C.5-6D.以上都不对

答案：C

15.幼儿在健康领域中，（）岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。

A.3-4B.4-5C.5-6D.所有年龄段

答案：C

16.下列对幼儿口语表达能力发展目标的描述，正确的是（）。

A.3-4岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

B.4-5岁幼儿能根据场合调节自己说话声音的大小

C.5-6岁幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

D.以上都不正确

答案