马克思主义与社会科学方法 - 第一讲..ppt
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马克思主义与社会科学方法论(孙夕龙).pptx
马克思主义与社会科学方法论;★微信群：
★个人邮箱：xlsun@bjtu.edu.cn
★办公电话;; 一、政治是什么？
1、政治是任何国家和民族内部成员之间的主要社会关系，与每一位社会成员都息息相关。
2、政治是不同国家和民族之间的主要关系。
3、政治是利益斗争与分配的活动及其结果（分配利益机制）。
4、政治是统治阶级与被统治阶级维护各自利益的活动与机制。
5、和平时期政治斗争常常以意识形态斗争的形式出现。
6、战争是政治斗争的表现和延续，是政治利益冲突的暴力解决方式。
; 二、为什么有政治课？
1、任何正常国家的
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马克思主义与社会科学方法论作业.docx
马克思主义与社会科学方法论 ——环境污染对人类的影响摘要随着科学技术的发展，人类的力量越来越强大，人类影响着自然，也被自然所影响。人类和自然环境之间的关系越来越紧张，人类面临越来越大的环境压力问题。人类的生产活动和生活都对环境产生了各种各样的影响。而人类对环境的污染则是最为主要和迫在眉睫的问题，为了保卫我们的家园以也是为了我们自己的健康和子孙后代的发展，我们必须要促进人类与自然的和谐发展。所以我们不仅仅要意识到环境污染问题的严重性更要行动起来保卫家园。所谓环境污染是指人类直接或者间接地向环境排放超过其自我净化能力的污染物或者能量，使得环境遭到破坏，对人类的健康和活动以及生态环境产生严重的破坏以
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马克思主义与社会科学方法论 第六讲.ppt
第六讲
社会认知与评价方法
;一、社会认知方法及其特征
1.认知
从社会心理学角度看，是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。
; 2.社会认知
从社会心理学角度看，主要是指对他人表情的认知，对他人性格的认知，对人与人关系的认知，对人的行为原因的认知。社会认知是个人对他人的心理状态、行为动机、意向等作出推测与判断的过程。社会认知的过程既是根据认知者的过去经验及对有关线索的分析而进行的，又必须通过认知者的思维活动（包括某种程度上的信息加工、推
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第七讲-马克思主义与社会科学方法论.ppt
第七章 社会科学研究的世界视野 ; 马克思运用唯物史观研究近代以来世界经济与社会发展，创立了世界历史理论。学习和掌握世界历史理论，确立世界眼光和全球视野，对于把握人类社会发展规律，正确认识和处理经济全球化条件下的各种重大关系，推动人类社会进步具有重要的方法论意义。;内容要点;一、马克思的世界历史理论 ;（一）哲学视野中的“世界历史”;（二）民族历史向世界历史的转变;之前各个民族彼此隔绝缓慢发展;;;近代以来，生产力发展突破了民族局限。;;;最初的突破主要是西方对世界的征服;;;;;;;;;伴随着政治壁垒的破除，各个国家和民族在世界范围内进行互动。;;;（三）世界历史的两重性;二、经济全
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马克思主义与社会科学方法论-教材.doc
马克思主义与社会科学方法论
目录
TOC\o1-3\h\z\u前言
导论 3
第一节社会科学与社会科学方法论 3
一、人类对社会认识的历史进程 3
二、社会科学的特点和作用 4
三、社会科学方法论的性质和特点 4
第二节马克思主义社会科学方法论 5
一、马克思主义在社会历史研究中的革命变革 5
二、马克思主义社会科学方法论的根本内容和功能定位 5
三、马克思主义社会科学方法论的根本原那么 5
第三节坚持和开展马克思主义社会科学方法论 6
一、坚持马克思主义社会科学方法论的指导地位 6
二、正确对待当代西方社会科学方法论 6
三、马克思主义社会科学方法论是开放的科学体系 6
第一章以实践为根底的
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马克思主义与社会科学方法论(孙夕龙).pptx
马克思主义与社会科学方法论;★微信群：
★个人邮箱：xlsun@bjtu.edu.cn
★办公电话;; 一、政治是什么？
1、政治是任何国家和民族内部成员之间的主要社会关系，与每一位社会成员都息息相关。
2、政治是不同国家和民族之间的主要关系。
3、政治是利益斗争与分配的活动及其结果（分配利益机制）。
4、政治是统治阶级与被统治阶级维护各自利益的活动与机制。
5、和平时期政治斗争常常以意识形态斗争的形式出现。
6、战争是政治斗争的表现和延续，是政治利益冲突的暴力解决方式。
; 二、为什么有政治课？
1、任何正常国家的
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马克思主义与社会科学方法论之第二讲.ppt
价值——揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。 如：经济生活、政治生活、精神生活、艺术品 2、确定合理的价值向度是社会评价的任务 （1）价值具有客观性 （人的需要和客体具有客观性） （2）主体性（因主体需要不同而不同） （3）社会历史性 （价值变化：拿破仑用铝碗） （4）多维性 （物的价值具有多维性） - 一本考研书对你有价值，对文盲没价值，看主体是谁 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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马克思主义与社会科学方法论第5讲.ppt
第五专题 社会科学砰究的基本规范 ;;;(三)坚持学术自由的必要性;;;(二)学术责任是行使学术自由的保障
学者需要履行以下几方面的学术责任:
1．学者自身的道德责任；
2．学者对当代国家、社会及公众的责任
首先，学者应对科学研究的社会后果负责。
其次，学者发表研究成果，要考虑到对国家、社会的政治责任。
最后，学者在从事教学过程中，也应考虑对国家、社会的政治责任。 ;3．学者维护学术自由的责任。;第二节 学术创新
1.学术创新是学术的生命；
学术研究不同于知识普及和宣传；
学术研究也不同于教学；
学术创新当然需要一定的外部条件。
学术创新并非高不可攀，关键是要诚心正意、持之以恒。
学术创
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马克思主义与社会科学方法论.doc
马克思主义与社会科学方法论
本课程学习的目的：主要进行马克思主义社会科学方法论教育，通过深入学习马克思主义观察和分析社会历史的立场、观点和方法，培养硕士生的理论思维能力，帮助硕士生掌握学习和研究哲学社会科学的科学方法。
第一讲：社会科学研究与马克思主义
一、社会科学的对象与性质
（一）几个基本概念的解释
1.社会科学
《简明大不列颠百科全书》在“社会科学史”条目中，对社会科学作了这样的解释：“社会科学研究的课题是人类在社会和文化方面的行为，包括经济学、政治学、社会学、法学、文化人类学、社会心理学、社会和经济地理学；也包括教育的有关领域，即研究学习的社会环境以及学校与社会秩序之间
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马克思主义-社会科学方法论.ppt
卡尔·波普的学术生涯;第二讲 以实践为基础的调查研究方法
;如何理解实践的观点？;实践是社会存在和发展的基础 ;一、获取科学事实的方法
（一）科学事实及其特点
（二）科学观察与实验
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科学事实：
人们对所观察到的客观存在的事件、现象和过程作出的真实描述。可区分为：事实Ｉ：对象客体与仪器相互作用的表征，如观测仪器上记录和显示的数据、图象等。它们与客体性质有关，也与所设置的认识条件有关。同一客体事件在不同仪器上的显示可以不同。事实ＩＩ：对观察实验所得到的结果的陈述和判断。它既与客体的性质有关，也与人用以描述事实的概念系统有关,亦与理论知识背景有关。
科学事
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浅谈马克思主义与社会科学研究方法.docx
浅谈马克思主义与社会科学研究方法
摘要： 矛盾分析法是运用对立统一规律，观察、分析社会现象，以达到认识社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，它是对社会现象作定性研究的基本方法，对研究社会现象具有普遍适用性。它不仅能说明现在,而且能预测未来。尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究，有它独到的作用。 关键词：马克思主义 社会科学 一、结合自己的工作谈谈如何运用矛盾分析方法 矛盾分析法是运用对立统一规律，观察、分析社会现象，以达到认识社会现象发展变化的内在联系与机制的方法。矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一，
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许传新马克思主义社会科学研究方法.ppt
含义：将总体按某种标准划分为一些子群体，每个子群为一个抽样单位，用随机方法从中抽若干子群，将抽出的子群中的所有个体结合起来构成样本。 划分子群 随机抽样 四 整群抽样(cluster sampling) …… …… …… 高一 高二 …… …… …… 高三 …… …… …… …… …… …… 抽 样 （简单、系统、分层） 班级、班组、社区、村落… 总体: 优点：简便易行，节省费用 缺点： 样本分布不广， 代表性相对较差 适用对象： 总体的不同子群之间差别不大， 而每个子群内部差异较大 多段抽样（mul
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概论：马克思主义与社会科学方法论.ppt
马克思主义与社会科学方法论;课程学习的目的;导 论;总论：社会科学与社会科学方法论;（一）人类对社会认识的历史进程;亚里士多德; “科学是从确定的研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统的知识。”
——《韦伯斯特新世界大辞典》
; 科学具有客观性、系统性、普遍性、实证性、开放性。 ; 社会科学是研究人类社会活动中的各种现象，揭示各种不同社会现象的本质、相互联系及其发展规律的科学，是人们对人类本身的行为所形成的社会活动进行认识之后所建立的知识体系，是以理论形式反映人们对社会存在的本质及其发展规律的认识。概言之，是一种以人类社会为
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1导论马克思主义与社会科学方法.ppt
社会科学中的因果联系大致上可分为： 第四，在自然现象中，任何事情的发生与发展，大都是一些不自觉的、盲目的动力在起作用。然而社会历史领域内进行活动的，包括认识的主体和客体，是具有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的人；任何事情的发生都不是没有自觉的意图，没有预期目的的。这也使得对社会现象的研究与对自然现象的研究极为不同。 恩格斯认为，尽管社会历史现象与自然现象有区别，但是社会历史领域同自然现象一样有着自身发展的客观规律，社会科学在本质上与自然科学一样，就是要发现这些客观规律。 涂尔干《自杀论》的问世，在某种意义上可以说是用事实证明了社会科学是可能的。 在全部人类科学中（即自然科学
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马克思主义和社会科学方法论3.ppt
马克思主义与社会科学方法论;人类对自身的探寻与认识人的方法;斯芬克斯之谜;俄狄浦斯：弑父娶母;;;;性善论——存心养性;性恶论——化性起伪;性亦善亦恶论——扬善抑恶 ;性无善恶论——环境教化定善恶 ;人性论的中西比较;对人性的若干分析;自私与利他;人性：事实与价值;马克思主义对人和人性问题的科学解答;马克思关于人的本质理论;;;;;见死不救大讨论：救？不救？