小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》说课稿[001].docx
小学信息技术六年级上册第11课《废旧电池的危害和回收》说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
本课选自小学信息技术六年级上册，旨在让学生了解废旧电池的危害和回收知识。通过学习，学生能够认识到保护环境的重要性，增强环保意识。教材内容与生活紧密相连，符合六年级学生的认知水平和实际需求。
二、核心素养目标分析
本课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生通过学习废旧电池的危害和回收，能够认识到信息技术在环境保护中的作用，提升对信息技术的敏感度和责任感。同时，通过实践活动，培养学生的问题解决能力和创新思维，激发他们对环境保护的积极参与。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：理解废旧电池对环境的危害。学生需要明确废旧电池中含有重金属和有害化学物质，这些物质对土壤、水源和生物的破坏作用。
-重点二：掌握废旧电池的回收知识。学生应了解废旧电池的分类、回收流程以及回收的意义。
2.教学难点
-难点一：废旧电池的危害性认识。学生可能难以直观感受到废旧电池对环境的长期影响，需要通过实例和模拟实验来强化理解。
-难点二：废旧电池回收流程的掌握。学生可能对回收流程中的细节理解不足，例如，如何正确分类、如何进行无害化处理等，需要通过详细讲解和实际操作来突破。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《废旧电池的危害和回收》相关教材或学习资料。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电池污染的图片、回收流程图解等。
3.实验器材：准备废旧电池、塑料瓶、沙子等实验材料，用于模拟电池对环境的影响。
4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够进行小组讨论和实验操作。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示一组废旧电池的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些废旧电池会对环境造成什么危害吗？”
-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将一起学习废旧电池的危害和回收。”
2.讲授新知（20分钟）
-部分一：废旧电池的危害
-教师展示电池污染的图片和视频，让学生直观感受废旧电池对环境的影响。
-讲解废旧电池中的有害物质，如重金属和化学物质，以及它们对土壤、水源和生物的危害。
-部分二：废旧电池的回收
-介绍废旧电池的分类方法，如普通电池、充电电池等。
-讲解废旧电池的回收流程，包括收集、分类、处理和再利用等环节。
-通过实例分析，让学生了解回收废旧电池的意义和作用。
3.巩固练习（10分钟）
-教师提出问题：“如果我们在生活中遇到废旧电池，应该如何处理？”
-学生分组讨论，分享各自的看法和解决方法。
-教师邀请各小组代表分享讨论结果，并进行点评和总结。
4.课堂小结（5分钟）
-教师回顾本节课的重点内容，强调废旧电池的危害和回收的重要性。
-提问学生：“我们如何从自身做起，保护环境，减少废旧电池的危害？”
-学生回答，教师总结并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
5.作业布置（5分钟）
-教师布置作业：“请同学们回家后，调查你所在社区或学校回收废旧电池的情况，并撰写一份调查报告。”
-强调作业要求，如报告格式、字数等。
-鼓励学生在生活中践行环保，积极参与废旧电池的回收活动。
六、知识点梳理
1.废旧电池的定义和分类
-定义：废旧电池是指使用过的、不能再使用的电池。
-分类：根据电池的化学成分和用途，可分为普通电池、充电电池、锂电池等。
2.废旧电池的危害
-对土壤的危害：重金属和有害化学物质渗入土壤，破坏土壤结构，影响植物生长。
-对水源的危害：有害物质渗入地下水，污染水源，威胁人类健康。
-对生物的危害：重金属和有害化学物质通过食物链进入生物体内，影响生物的生长和繁殖。
3.废旧电池的回收流程
-收集：将废旧电池收集到指定的回收点。
-分类：根据电池的种类和化学成分进行分类。
-处理：对废旧电池进行无害化处理，如化学分解、熔融等。
-再利用：将处理后的电池材料进行回收利用，如提取金属、生产新材料等。
4.废旧电池的回收意义
-保护环境：减少废旧电池对土壤、水源和生物的危害。
-资源节约：回收利用废旧电池中的有价金属，节约资源。
-减少污染：降低废旧电池对环境的污染，实现可持续发展。
5.废旧电池的环保意识
-提高环保意识：认识到废旧电池对环境的危害，自觉参与废旧电池的回收。
-生活方式的改变：倡导绿色生活方式，减少一次性电池的使用。
-社会责任：企业和政府应承担起废旧电池回收和处理的责任。
6.废旧电池回收的政策法规
-国家政策：国家制定了一系列政策法规，鼓励废旧电池的回收和处理。
-地方