Unit 3 Amazing animals Part A Let’s learn Listen and do（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docx

Unit3AmazinganimalsPartALet’slearnListenanddo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3AmazinganimalsPartALet’slearnListenanddo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartALet’slearnListenanddo。本节课将教授动物类单词，如“tiger”、“elephant”、“hippo”等，并引导学生通过听力和动作模仿进行互动学习。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的动物单词与学生在Unit2中学习的颜色单词相结合，通过图片和听力练习，让学生在已掌握的颜色基础上，进一步学习动物类单词，丰富学生的词汇量。同时，通过听力训练和动作模仿，提高学生的听力和口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确拼读和运用本节课所学的动物单词，能在真实情境中描述动物特征。

2.文化意识：通过学习不同动物的英文名称，增进学生对动物多样性的认识，提高其跨文化交际能力。

3.思维品质：鼓励学生在课堂活动中积极思考，通过观察、模仿和创造，提升思维的灵活性和创造性。

4.学习能力：培养学生通过听、说、做等方式主动参与学习，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握动物类单词，如“tiger”、“elephant”、“hippo”等，并能正确拼读。

②学会使用“Let’slearn”部分中的句型来描述动物，如“What’sthis?It’satiger.”

2.教学难点

①动物单词的正确发音，特别是对于一些含有特殊音素的单词，如“hippo”中的“ph”发音。

②在实际语境中灵活运用所学单词和句型，例如在对话中自然地引入新学的动物单词，并用所学句型进行描述。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创建动物园的情境，让学生在模拟环境中自然学习动物单词和句型。

2.互动讨论法：鼓励学生参与小组讨论，用所学单词描述动物特征，增强口语表达能力。

3.任务驱动法：设计趣味性的任务和游戏，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示动物图片和动画，辅助教学，增加课堂趣味性。

2.教学软件：利用教学软件进行听力训练，提高学生的听力和语音识别能力。

3.网络资源：引入网络上的教育资源，如视频、音频等，丰富教学内容，增强学习体验。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Today,weregoingtolearnaboutsomeamazinganimals.Canyoutellmewhatyourfavoriteanimalis?(Studentsanswerindividually.)

2.Great!Ihavesomepicturesofanimalstoo.Letsseeifyoucanguesswhattheyare.(Showpicturesofanimalsfromtheunitandaskstudentstonamethem.)

3.Ok,nowletslookatourlessontitle:Unit3AmazinganimalsPartALet’slearnListenanddo.Today,wewilllearnsomenewanimalwordsanddosomefunactivitiestogether.

二、新单词教学

1.Ok,letsstartwiththenewwords.Lookatthispicture.(Showapictureofatiger.)Cananyonetellmewhatthisanimalis?(Studentsanswer.)

2.Verygood!Thisisatiger.Now,letsseehowtospellit.T-I-G-E-R,tiger.Repeatafterme:Tiger!(Studentsrepeat.)

3.Now